成語“由此及彼”的詞條資料

成語讀音：yóu cǐ jí bǐ
成語簡拼：YCJB
成語注音：一ㄡˊ ㄘˇ ㄐ一ˊ ㄅ一ˇ
常用程度：常用成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：聯合式成語
成語年代：近代成語
讀音糾正：彼，不能讀作“pí”。
錯字糾正：彼，不能寫作“比”。
成語出處：清 夏敬渠《野叟曝言》第66回：“遇著通曉之人，就虛心請問，由此及彼，銖積寸累，自然日有進益。”摘自公益成語網：gyjslw.com
成語解釋：此：這；這個；彼：那個。由這一現象聯系到那一現象。指分析事物不能孤立地看一種現象；而應把復雜事物聯系起來進行全面考察；層層深入。
成語用法：由此及彼聯合式；作狀語；指相互關聯。
成語造句：王老師發現班級里有很多同學有罵臟話的行為，由此及彼，他決定開展一項“講文明爭當小紅花”的活動，以根除這些壞毛病。
英文翻譯：from this to that
俄文翻譯：от одного к другому

成語“由此及彼”的擴展資料

1. “才能產生由此及彼的聯系”用英語怎么說
才能產生由此及彼的聯系”英文翻譯In order to proce from one to the other contact’摘自公益成語網：gyjslw.com
2. 文言文翻譯
1、子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”
1、孔子說:“學習了(知識),然后按一定的時間去實習(溫習)它,不也高興嗎？有志同道合的人從遠處(到這里)來,不也快樂嗎？人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎？”
2、曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
2、曾子說:“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業是不是復習過呢？”
3、子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”
3、孔子說:“在溫習舊知識后,能有新體會,新發現,憑借這一點就可以當老師了。”
4、子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
4、孔子說:“只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害。”
5、子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”
5、孔子說:“由,教給你對待知與不知的態度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。”
6、子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”
6、孔子說:“看見賢明的人,要想著向他看齊,看見不賢明的人要反省有沒有跟他相似的毛病。”
7、子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”
7、孔子說:“幾個人同行(在一起),其中必定有我的老師,我要選擇他們的長處來學習,看到自己有他們那些短處就要改正。”
8、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎？死而后已,不亦遠乎？”
8、曾子說:“士人不可以不胸懷寬廣,意志堅定,因為他肩負著重大的使命,路程又很遙遠。把實現‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大嗎？到死為止,(路)不也(走得)很遙遠嗎？”
9、子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”
9、孔子說:“(碰上)寒冷的冬天,這以后(才)知道松柏樹是最后落葉的。”
10、子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎？”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
10、子貢問道:“有沒有一句可以終身奉行的話？”孔子說:“那大概是‘恕(道)’吧!自己所討厭的事情,不要施加在別人身上。”摘自公益成語網：gyjslw.com
3. 此彼的成語
彼此彼此、由此及彼、顧此失彼、此發彼應、不分彼此、此問彼難、摘自公益成語網：gyjslw.com
4. 看圖猜成語里面有個此字還有個彼字
非此即彼 非：不是；此：這個；即：便是；彼：那個。不是這一個，就是那一個。顧此失彼 顧了這個，丟了那個。形容忙亂或慌張的情景。厚此薄彼 重視或優待一方，輕視或怠慢另一方。比喻對兩方面的待遇不同。由此及彼 此：這個；彼：那個。由這一現象聯系到那一現象。摘自公益成語網：gyjslw.com
5. 誰知道這杯口銀色的是什么東西？
可能只是一個設計裝飾摘自公益成語網：gyjslw.com
6. 由此及彼什么生肖
從某一事物 問題聯想到另一事物 問題 {出處}清·夏敬梓《野叟曝言》第六六回：“遇到通曉之人，就虛心請問，由此及彼，銖積寸累，自然日有進益。”摘自公益成語網：gyjslw.com
7. 運用由此及彼，由淺入深的手法續寫：那時,我在一家旅館住宿,門前的棗樹下,有一輛生銹的厲害的自行車
得閑時，我曾問過旅店老板，那棗樹下的自行車是咋回事，一向和善的老板卻臉色陰沉，不愿理我。這更引發我的好奇心，本來這窮鄉僻壤的沒啥娛樂活動，而這次考察又要耗費時日不短，我就和旅店老板耗上了。終于在一天黃昏，兩盅小酒下肚后，老板瞇了瞇眼，臉頰微微泛紅，看著在斜陽下染上了黃金色的自行車靜靜靠在那，含糊地嘟囔了一句“誰知道要等這么多年啊。”接著仰脖又灌了一口。話匣子打開了，接下來就是一邊有一句沒一句地講述，一邊左一口右一口地喝酒。我也喝得老高，依稀記得老板那故事下酒快，不知不覺意識就飛到云端了。醒來卻沒回憶起老板到底說了什么，只是一股凄涼感受伴著宿醉的頭痛縈繞腦中，久久不散。摘自公益成語網：gyjslw.com
8. 由此什么彼的成語
由此及彼【釋義】：此：這個；彼：那個。由這一現象聯系到那一現象。【出處】：清·夏敬渠《野叟曝言》第66回：“遇著通曉之人，就虛心請問，由此及彼，銖積寸累，自然日有進益。”【例句】：王老師發現班級里有很多同學有罵臟話的行為；～；他決定開展一項“講文明爭當小紅花’的活動；以根除這些壞毛病。摘自公益成語網：gyjslw.com
9. 如何訓練理性思考能力？比如遇到問題能夠一分為二，由此及彼，而不是只看表面現象
這需要時間，多經歷一些事情摘自公益成語網：gyjslw.com
10. 由遮雨的荷葉、溫煦的春風聯想到母親，由雪想到柳絮，由大風中的樹林想到面團，這種種由此及彼的聯想，
在大森林的深處有一條小溪，它沒有一個朋友，孤獨地生活著。有一天，它決定去旅行。 一大早，小溪就收拾好東西出發了。它想先繞到附近的山后觀賞風景，然后再去草原逛逛，找幾個好朋友。小溪流到了山腳下，費了九牛二虎之力終于繞過了它。“好美呀!”小溪發出了一聲感嘆。蔚藍的天空，潔白的云朵，山上美麗的野花;它看得入迷了。突然，小溪腳下一滑，從山上掉了下來。它害怕地閉上了眼睛，心想：“完了，這回肯定沒命了!”它只覺得身子輕飄飄的，突然一陣涼風迎面而來，感覺舒服極了。小溪慢慢地睜開了眼睛，啊!原來它已經變成一個壯觀的瀑布了。后來，有許多人都來看它，小溪很高興。又過了幾天，它漸漸開始厭煩這種生活了。于是小溪再次踏上了旅程 小溪沿著干枯的河床向前走去，它看見前面的河床上有一個小水坑，幾條小魚靠著僅存的一點河水生存，水坑旁邊橫七豎八地躺著一些快干死的小魚，小溪趕緊流了過去。溪水流進了坑里，又漸漸地漫了出來，周圍的小魚都得救了。它們快樂地在水中游來游去，感激地對小溪說：“謝謝你，是你救了我們!”小溪說：“這算不了什么，是我應該做的。對了，這里的河流為什么都干枯了呢?”小魚們說：“這里有一年沒有下雨了，有一部分河水蒸發了，另一部分流到下游去了。聽去過下游的鳥兒說，下游有一個村莊，莊稼都旱死了，沒有水，人們就要渴死、餓死了;”小魚的話還沒說完，小溪就箭一般沖向了下游，它要去救那些人們。 在去下游村莊的路上，小溪看到了許多悲慘的景象：河流兩岸的樹木和植物都枯死了，土地裂開了一條條縫，兩三只小鳥站在木樁上為失去家園而傷心地鳴叫著，動物們為了尋找水源紛紛離開了自己的家園;小溪下定決心要拯救這里的生命，就算耗盡自己所有的力量，也不放棄! 正想著，它已來到了下游的小村莊。這里果然像小魚說的那樣，十分荒涼。一個人望著枯死的莊稼，哭倒在地上。他不經意地回頭一看，發現了小溪，愣住了，接著又驚愕地揉了揉眼睛，來確認他沒有看錯。那個人從地上站起，跑過來，彎下腰，貪婪地喝了起來。他真是渴壞了。他喝完后，又抬起頭，用沙啞的嗓子朝村子的方向喊道：“有水啦!大家快來呀!“不一會兒很多人從村子里跑了出來。當他們看見小溪的時候，眼睛里充滿了驚奇、激動和喜悅，圍著小溪喝起水來。隨后，村民們用溪水澆田、洗臉、做飯;小動物們也都來飲水。過了兒天，溪邊的小草悄悄地長了出來，這里又恢復了生機。 這一切，小溪都看在眼里。看到自己成功了，它有一種說不出的高興，但它也明白，自己的生命已經奉獻給了這里，它就要枯竭了! 一天清晨，小溪用它最后一股清水滋潤了這片她熱愛的土地，悄悄地消失了。摘自公益成語網：gyjslw.com
11. 由此及彼是什么意思？
由這一現象聯系到那一現象摘自公益成語網：gyjslw.com
12. 依次類推，依此類推和以此類推，到底哪個才對呢。。
以此類推。
以此類推是一個漢語成語，讀音為yǐ cǐ lèi tuī，是指根據這一事物的道理，去推出與此類似的其他事物的道理。
引證于清·李寶嘉《文明小史》第二十五回：“?先生不信，揀幾個島名試試他，果然記得，那真沒法難他了。以此類推，可見淺近的物理學，生理學等類，他都曉得。”
擴展資料：
近義詞解析：
一、由此及彼
【解釋】：此：這個；彼：那個。由這一現象聯系到那一現象。
【出自】：清·夏敬渠《野叟曝言》第66回：“遇著通曉之人，就虛心請問，由此及彼，銖積寸累，自然日有進益。”
白話文：“遇著通曉的人，就虛心請教，從這到那，劉銖積寸累，從這日有益處。”
二、觸類旁通
【解釋】：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。
【出自】：現代朱自清《“海闊天空”與“古今中外”》：“我真高興，得著兩個新鮮的意思，讓我對于生活的方法，能觸類旁通的思索一回。”
【語法】：連動式；作謂語、定語；用于學習方面
參考資料來源：百度百科-以此類推摘自公益成語網：gyjslw.com
13. 去粗取細，去偽存真，由此及彼，由表及里是什么意思
理解：只有通過深入認真調查與注重研究，才能做到去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，準確地揭示出事物的本質和規律，吸取精華，去其糟粕，把零散的信息系統化，把粗淺的認識深刻化，抓住關鍵，找到規律，看到事物的本質。摘自公益成語網：gyjslw.com