成語“泥古不化”的詞條資料

成語讀音：nì gǔ bù huà
成語簡拼：NGBH
成語注音：ㄋ一ˋ ㄍㄨˇ ㄅㄨˋ ㄏㄨㄚˋ
常用程度：常用成語
成語字數：四字成語
感情色彩：貶義成語
成語結構：聯合式成語
成語年代：古代成語
近義詞：食古不化、因循守舊
反義詞：推陳出新、棄舊圖新
讀音糾正：泥，不能讀作“ní”；化，不能讀作“huā”。
成語出處：宋 樓鑰《薦黃膚卿林椅札子》：“既非泥古以違今，直可據經而從事。” 公益成語：gyjslw.com
成語解釋：泥古：拘泥于古代的成規或說法。拘泥古代的制度或說法；不知根據具體情況；加以變通。
成語用法：泥古不化聯合式；作謂語、定語；含貶義。
成語造句：故對近代軍旅之事，亦深有研究，非一般徒賣弄《孫子兵法》、泥古不化者可比。（姚雪垠《李自成》第二卷第四十八章）
英文翻譯：stick stubbornly to old

成語“泥古不化”的擴展資料

1. 泥古不化文言文:劉玉沖失敗的原因是什么
因為情況是不斷改變的，劉羽沖只會從書中照搬一些知識，不懂得靈活運用于實際之中，只會紙上談兵。 這個是《閱微草堂筆記》里的一個故事，樓主不要打錯字哦~~
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2. 《閱微草堂筆記》兩則的譯文——泥古不化 某公表里
有一個科舉同年考中者項廷摸說：從前我到翰林某某先生那兒當家館教師（或做食客），相互一見面就講學。 一天，他做地方官的同鄉有物品饋贈給他。某某先生說自己平生節儉樸素，向來不需要這些東西。同鄉見他品性高傲，態度嚴正，就顧慮重重攜帶饋贈物品回去了。 某某先生送走賓客之后，徘徊在客廳前，惆悵迷惘，若有所失。（他）像這樣有好幾個時刻。家人請他進屋內吃午飯，遭到他狠很的責罵。 忽然聽到幾個人吃吃偷笑（他）。某某先生一看他們，卻毫無鬃跡；尋找他們，他們的聲音竟然在頂棚之上。這些大概是狐貍精之類吧。麻煩，謝謝!
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3. 泥古不化是什么意思及造句
【解　釋】 泥古：拘泥于古代的成規或說話.拘泥古代的制度或說法,不知根據具體情況,加以變通.【出　處】 宋·樓鑰《薦黃膚卿林椅札子》：“既非泥古以違今,直可據經而從事.”《宋史·劉幾傳》：“儒者泥古,致詳于形名度數間,而不知清濁輕重之用.”【用　法】 聯合式；作謂語、定語；含貶義.
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4. 泥古不化的泥是什么意思
泥古不化猜什么生肖——謎底：牛。
泥古不化
nì
gǔ
bù
huà
【解釋】泥：拘泥，固執。拘泥于古代的成規或古人的說法而不知變通。
【出處】《宋史·劉幾傳》：“儒者泥古，致詳于形名度數間，而不知清濁輕重之用。”
【結構】聯合式。
【用法】含貶義。一般作謂語、定語。
【正音】泥；不能讀作“ní”；化；不能讀作“huā”。
【近義詞】食古不化、因循守舊
【反義詞】推陳出新、棄舊圖新
【例句】父親是個～的老人；他總是抱著死教條不放。公益成語：gyjslw.com
5. 泥古不化是什么意思？
泥古不化：泥：拘泥，固執。拘泥于古代的成規或古人的說法而不知變通。近義詞：食古不化因循守舊反義詞：革故鼎新推陳出新棄舊圖新
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6. 劉羽沖讀書泥古不化的文言文翻譯
劉羽沖，佚其名，滄州人。先高祖厚齋公多與唱和①，性孤僻，好講古制，實迂闊不可行。嘗倩②董天士作畫，倩厚齋公題。內《秋林讀書》一幅云：“兀做秋樹根，塊然無與伍。不知讀何書？但見須眉古。只愁手所持，或是井田譜③。”蓋規之也。
偶得古兵書，伏讀經年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉兵與之角，全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列干④州官。州官也好事，使試于一村。溝洫⑤甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。
由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，發病死。
后，風清月白之夕，每見其魂在墓前松柏下，搖首獨步。傾耳聽之，所誦仍此六字也。或笑之，則歘⑥隱。次日伺之，復然。
泥古者愚，何愚乃至是歟？何文勤公嘗教昀⑦曰：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書亦能害事。國弈不費舊譜，而不執舊譜；國醫不泥古方，而不離古方。故曰：‘神而明之，存乎其人⑧。’又曰：‘能與人規矩，不能使人巧⑨。’” (選自紀昀《閱微草堂筆記》)
〔概述〕有一個叫劉羽沖的讀書人，性格孤僻，好講古制。一次他偶爾得到一部古代兵書，伏案讀了一年，便自稱可以統率十萬大軍。恰好這時有人聚眾造反，劉羽沖便訓練了一隊鄉兵前往鎮壓，結果全隊潰敗，他本人也差點兒被俘。后來他又得到一部古代水利著作，讀了一年，又聲稱可以把千里瘠土改造成良田。州官讓他在一個村子里試驗，結果溝渠剛挖成，天降大雨，洪水順著渠道灌入村莊，村里人險些全被淹死。從此劉羽沖悶悶不樂，每天總是獨自漫步在庭院里，千百遍地搖頭自語道：“古人豈欺我哉？”不久便在抑郁中病死。
〔注釋〕①先高祖：稱已故的高祖。唱和：以詩互相贈答。 ②倩：請。 ③井田譜：據說西周時曾實行過井田制。后世有些士大夫為了解決現實土地問題，企圖恢復井田制，畫出圖譜，這是復古的愚蠢行為。 ④干：謀求。 ⑤溝洫：溝渠。洫：田間水道。 ⑥歘：同“欻(xū)”，火光一現的樣子。 ⑦昀：作者本人，紀昀。 ⑧“神而”二句：語出《周易》。意思是，具有最高的智慧而能洞察事物，這樣的修養的才能只能存在于某些人的身上。 ⑨
“能與”二句公益成語：gyjslw.com
7. 泥古不化與師古不泥的區別
泥古不化--說的是一味的學古人，一成不變，固化在古人的框框里，不能發揚光大師古不泥--學習古人，但不被古人的（精神學說）所束縛，而 與時俱進的變通
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8. 泥古不化的故事
<泥古不化>出自閱微草堂筆記
原文
劉羽沖，佚其名③，滄州人。先高祖厚齋公④，多與唱和。性孤僻，好講古制，實迂闊⑤不可行。嘗倩⑥董天士⑦作畫，倩厚齋公題。內《秋林讀書》一幅云：
兀坐秋樹根，塊然無與伍⑧。
不知讀何書，但見須眉古⑨。
只愁手所持，或是井田譜⑩。
蓋規之也。
偶得古兵書，伏讀經年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉兵與之角，全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說于州官，州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。
由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，發病死。后風清月白之夕，每見其魂在墓前松柏下，搖首獨步。側耳聽之，所誦仍此六字也。或笑之，則歘隱。次日伺之，復然。泥古者愚，何愚乃至是歟！
阿文勤公嘗教昀曰：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書，亦能害事。國弈不廢舊譜，而不執舊譜；國醫不泥古方，而不離古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能與人規矩，不能使人巧。’”
譯文:
劉羽沖，他的正名已沒人記得了，是滄洲人。我家先太祖父厚齋公當年經常與他詩詞唱和。他的性格孤僻，喜歡講究古制，但實際上都是迂腐而行不通的那些理論。他曾經請董天士替他畫畫，讓厚齋公在畫上題詩，其中有一幅秋林讀書圖，題的詩是：“兀坐秋樹根，塊然無與伍，不知讀何書，但見須眉古。只愁手所持，或是井田譜。”這是厚齋公用詩句給予他的規勸。
他偶然得過一部古兵書，伏案熟讀，自己感覺可以統領十萬軍兵沖鋒陷陣了。正巧當時鄉里出現土匪，劉羽沖就自己訓練鄉兵與土匪們打仗，然而全隊潰敗，自己也差點被土匪捉去；又偶然得到一部古代水利書，伏案熟讀數年，自己認為可以有能力使千里荒地成為肥沃之地，繪畫了地圖去州官那里游說進言，州官也是個好事者，就讓他用一個村落來嘗試改造，水渠剛造好，洪水來了，順著水渠灌進來，全村的人幾乎全被淹死變成了魚。于是他從此抑郁不樂，總是獨自在庭階前散步，一邊走一邊搖著頭自言自語說：“古人豈欺我哉！（古人怎么可能會欺騙我呢！）”就這樣每天喃喃自語千百遍，就是說這六個字。不公益成語：gyjslw.com
9. 泥古不化這個成語你懂得了什么道理？
泥古不化這個成語我懂得做事需要懂得變通，不能拘泥于常規的道理
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10. 泥古不化的反義詞
泥古不化反義詞：推陳出新
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