成語“經驗之談”的詞條資料

成語繁體：經驗之談
成語讀音：jīng yàn zhī tán
成語簡拼：JYZT
成語注音：ㄐ一ㄥ 一ㄢˋ ㄓ ㄊㄢˊ
常用程度：常用成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：偏正式成語
成語年代：當代成語
反義詞：滑稽之談
讀音糾正：驗，不能讀作“yán”。
錯字糾正：經，不能寫作“徑”。
成語出處：巴金《寒夜》：“‘鐘老這是經驗之談啊！’小潘大聲笑著說。”摘自公益成語：gyjslw.com
成語解釋：指言談有親身實踐作為根據；能使人信服、感動。
成語用法：經驗之談偏正式；作賓語；含褒義。
成語造句：他的這番話是經驗之談，值得參考。
英文翻譯：remark made by one who has had experience
日文翻譯：経験談(けいけんだん)

成語“經驗之談”的擴展資料

1. 齊白石經驗之談是什么？
齊白石是我國杰出的畫家，他的畫舉世聞名。許多人紛紛拜訪齊白石，要他介紹經驗，傳授畫畫兒的秘訣。齊白石在一次接待客人的時候，誠懇地說：“作畫并無秘訣，全在一天也不能空閑。”這的確是他的經驗之談。齊白石從四十六歲起就定居北京，從那時起，他堅持每天都要畫畫兒，從來沒有間斷過。他八十五歲那一年，有一天，一連畫了四張畫。這對他來說，已是夠累的了，但他還是繼續畫，堅持又畫了一張，他在畫上題了幾行字：“昨天大風雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝特此一張補充之，不教一日閑過也。”摘自公益成語：gyjslw.com
2. 普希金的詩經驗之談
其實中國很早就發現了詩的意義，毛詩序中也談到了詩以言志。所謂的經驗之談無非是抒發內心的想法與情感。摘自公益成語：gyjslw.com
3. PETS3 經驗之談 傳授經驗
請記住：考試都是一個人綜合水平的體現。您看得多了，自然理解里就提高了，不會太吃力了。但是我發現你的應試技巧有點問題：Cloze:您應該先快速通讀一邊，知道大概意思，接下來再仔細推敲四個選項。如果沒看懂就埋頭做，速度更慢。聽力也是如此，聽懂整個篇章的意思，才能決斷，可能的話在紙上做一些記號，幫助自己記憶。已經到這個時間了，你只能拿全真題聽多少是多少，培養一個感覺吧。把節奏、題型搞清楚了。摘自公益成語：gyjslw.com
4. 你們認為準備高考方面，有什么經驗之談？
1、基礎知識的提升，就是抓住高考核心考點進行系統的復習，逆高考10-160分。2、如何用逆推思維分解高考的目標，分解到每個月，每周，每天就會更有計劃來執行。3、調整自己的心態，用積極思維來面對高考。4、調整作息與合理利用碎片化時間來學習與復習。5、家長做好后勤保障，為孩子提供信念與能量場。摘自公益成語：gyjslw.com
5. 經驗之談，科目二和科目三怎樣一次性通過
2. 難度
科二通過率比較低，在班車上經常聽到有人抱怨，例如車不好、場地不規范，好像考試場故意在黑學員，其實根本沒有那么嚴重。
車都略有差異，但影響不大；場地都是規范的。
越是學不會的（有相當一部分是大媽），越考不過，越考不過就越抱怨，不要聽這些人的。花錢試考一下就清楚了。
科目二難度不算大，只要學會了就沒問題，難的地方在于流程比較多，一失誤就掛掉了。
3. 理論基礎一：三點一線原理
眼睛、車身某一位置、地面上的標志，三點一線時便可確定車的位置。
例如，倒車入庫，眼睛剛好看到左反光鏡下沿和庫線重合，說明車剛好入庫，為什么呢。
因為眼睛、左反光鏡下沿、車頭前的地面，是三點一線的。
再例如，
眼睛看向紅點位置，雨刷器上的一個節點，有的是圓點，有的是方塊，然后與車右側路面上的線重合，則說明右側這條線，離車差不多有30cm的距離。
4. 理論基礎二：平行原理
兩條平行直線，在弱透視時，也是基本平行的。
所以，反光鏡里車身與地面上的線平行，則實際就是平行的。
向坐看，左邊車體，與地面上的線平行，說明車身與線就是平行的。
5. 理論基礎三：控制方法
對于人來說，很多控制是憑感覺的，但是對于機器來說，需要控制算法。
在自動控制學科中，必要的幾個環節是：
設置參考目標位置；觀察實際反饋位置；比較，并執行控制。
6. 汽車原理一：離合與換擋
發動機和車輪傳動軸是通過離合聯接的。
可以簡化為，發動機在不停旋轉，另一邊是一個車輪。中間是通過離合器相連。
中間的離合器可以看成一個摩擦片。左右緊緊壓在一起時，發動機和車輪就死死連接住了；如果完全分開，就互不影響；如果略微壓在一起，就是半離合。
半離合的作用：
點火，發動機旋轉，但是車身還是靜止的。如果完全把離合松開，摩擦片壓死，后果就是高速旋轉的發動機，與靜止的車身傳動軸，突然撞上了，然后發動機被蹩死了···
所以半離合是一個緩沖作用，慢慢接觸。不僅是起步，換擋也是這樣。
控制速度，控制離合，其實就是控制發動機的輸出功率。
7. 汽車原理一：前行與倒車
車輛的轉向是以過后輪輪軸上一點為圓心，進行圓弧運動；
通過上圖，你應該會發現：
一， 前輪轉向半徑比后輪大，所以過S曲線，往往是后輪離內線很近，前輪離內線很遠；
二， 倒車和前行，打方向是一致的。方向盤往左打，無論是前行還是倒車，車都往左偏。
8. 標定
作為一個學工科的，深知標定是非常重要滴。標定就是“確定標準”。
“在不變的、一定的標準下，你才能用熟悉的、不變的方法進行精準的控制。”
標定主要是調座椅和反光鏡。
我的標定方法是：
先把車準確停入庫中，
此時，左反光鏡下沿剛好與庫線重合，且左右反光鏡中都剛好能看到后面的庫角。
這樣，說明座椅和反光鏡已經調到“適合我的標準位置了”
9. 如何調整座椅和反光鏡
先通過上面的標定方法，找到標準位置。但是考試時，不可能那樣調，所以要制定5中標定結果下的調整標準。
我把車停在庫中，座椅和反光鏡都調到最好，然后
“一踩二伸”：
踩住離合，后背緊貼靠背，左手水平前伸，搭在方向盤坐上沿。右手扳調節桿，移動座椅。
感覺離合踩著比較舒服，“左手腕”剛好搭在方向盤邊上。說明合適。
然后后背緊貼靠背，雙手往前伸，如果兩個手腕都能剛好搭在方向盤邊上，說明已經很合適。否則可以微調靠背角度。
“上下左右”：
先上下調，讓前門把手在反光鏡上下的中間，后門把手剛好能看到。
然后左右調，讓白色車身占左右的四分之一。
反復調，注意看的時候一定是后背緊貼靠背。
考試流程
1. 倒庫
1) 安座反手
安全帶，座椅，反光鏡，放手剎
2) 調車身位置
前一個人考完，車身位置可能不好，可以自己調一下。
一是要把車調正，二是不要離庫太近或太遠。
顯然是離庫越遠，調整空間越大，越容易進；但是太遠時倒車會壓倒外面黃線。
我的方法是，先往后倒，然后往前開，調整方法，一是往左看，車身要與左邊線平行，二是反光鏡左下角與所能左前方的黃線直角重合。
3) 按開始按鈕，掛倒檔，離合踩到底，用全力掛（很多人沒完全掛上，半路停車）
4) 一碰就打，后期調整
我看到左反光鏡下沿與黃線剛碰上，就立即打滿方向。
在這個點打滿方向，進庫會偏早，后期需要回方向；但必須要留出裕量，以免有點誤差，導致入庫晚了，連補救機會都沒有。
所以，略微早打，后期略微回方向盤。
一碰就打滿；
從反光鏡看到右庫角了，車走的是圓弧，所以要能預感到庫離車是不是太近，太近的話，明顯將會壓到庫角；
若太近適當回方向；
庫角越來越近了；當庫線離車身足夠近，打滿方向；
不停看左右反光鏡，微調方向；
入庫啦；車身與兩邊黃線都平行，回正方向。
繼續微調方向，左打一下，右打一下，使車身很正。
等待左反光鏡下沿與庫線重合，停車。
5) 向左出庫
往前開，車頭完全遮住前面黃線，則向左打滿，然后再回四分之一圈。
這樣出庫的時候，會離庫比較遠；
向左窗外看，看車身與黃線是否平行，平行后立即回正；
繼續往前開，如果車身不正可以再微調；方向盤越過黃線，再停；
6) 左倒庫
原理一樣，只不過左右倒庫，看的參考點不一樣。
我左倒庫，看的是左窗上的窗花，就是一個三角形的塑料貼紙。
7) 右出庫，記得方向盤越過黃線再停。等待語音提示，恭喜你考試合格。
2. 障礙：四個項目依次考
1） 安座反手
安全帶，座椅，反光鏡，手剎
2） 按開始按鈕，打左燈！然后再起步
3） 側方位
往前開，看好左邊地上的標志線，作為參考，調整左右位置。
車尾到達前面的隔離樁，停車；
側方位比較簡單，不再贅述，而且每個教練教的不一樣；
停好后，摘擋，等待，聽到“定位準確”的提示，打左燈！起步出庫。
4） 半坡與定位：“貼，慢，等”
a) 進入半坡區段，先往右線貼。
先左右調整，讓雨刷器節點與黃線內側重合；
然后通過反光鏡看車身與黃線距離，基本上是車身緊挨黃線。
b) 快到停車位置了，踩點離合，放慢速度！
到位了，猛踩剎車；
等待提示：”停車已到位”，不等提示就起步會掛掉的呦。
起步，最保險的方法還是踩油門。
松離合，車明顯抖了，（但是每個車不一樣，不能只憑感覺），然后看到發動機轉速表下降了一點點（說明半離合了）；
松剎車，只要車不溜，就放心吧，穩住離合或略微松一點，然后輕踩油門；
穩住，不管車再慢也不要怕，慢慢爬到頂上；
下坡也要穩住離合。
5） 直角彎：太簡單了···
貼外線有個技巧，雨刷器節點與右邊線內側重合即可。
方向盤與轉角重合，打死。
6） S曲線：“左鏡右刷，過渡中間”
向左轉，左邊的小前鏡，緊緊沿著右線即可；
向右轉，車頭中間或者雨刷器節點，緊緊沿著左線即可；
但是打方向一定不要打早，一定要等待過渡完成。
進入曲線時，要略往右，等左前小鏡子在路的中央，再向左慢慢打，然后沿線走；
左轉變右轉時，不要急著回方向，等右前小鏡子在路的中央，再向右打，然后沿線走；
出庫也要耐心，完全出庫了，再松口氣。
等提示“恭喜你，順利通過考試”，然后踩油門，掛二檔，享受一下正常的開車，開到起始位置，簽字走人。
3. 經驗
考科目二，首先得練熟，學會了；其次就是應試，一定要到考試場花錢多練幾次，熟悉流程。
建議剛學完障礙，不管練熟沒，就去考試場試一次車，感受一下。
我試車了六次，倒庫都OK，但障礙前三次都掛掉了，后三次都OK。
把車速放到最慢，（考試就你自己再車里，隨便開，沒人管），慢慢走，進入下一個區段之前，先提前想一下。
一個是怕失誤，所以一定一步一步操作做扎實了，例如S彎一定不要急著打方向，到位了再打；
第二是細節，“兩打兩提”，上車起步和側方位起步要打左燈；側方位和半坡要等提示“定位準確”，再走。還有要學會側方位，剛開始怎么把車停在正確位置，然后再倒。摘自公益成語：gyjslw.com
6. 生活中哪些事情不能全用“經驗之談”？
戀愛上的事，不能用經驗之談因為情況不一樣遇到渣男的勸你凡事留一手被保護的很好的說全心全意待人三歲看大七歲看老這種經驗之談不可信摘自公益成語：gyjslw.com
7. 大學的學習方法和經驗之談
我將我自己寫的評論介紹給你,希望對你有用.
大學生是國家培養的技術干部和后備干部.
大學生應該以學為主,全面發展.在大學里,有很多事要做.
大學主要培養學生自學和自律的能力.用心的話,學習是很緊張的,主要靠自己.
大學生活應該是豐富多彩的,同時以學本領為主,為就業做準備.
學本領包含很多內容:
1 業技能
2 自學能力(接受新知識新技術的能力)
3 創新能力
4 交際協調能力.
5 進一步學習的能力(考研).等.
大學生應該是幸運的!!!要么那么多的人走這條’獨木橋’.
工程師,經濟師,講師等職位一般只對有大學學歷的人開放.
大學生生活更應該在勤奮中獲得收獲.為了畢業時就業的尊嚴,為了未來的事業,現在的拼搏有什么不值得的.摘自公益成語：gyjslw.com
8. 學習別人的經驗之談，要注意什么，老是聽過就忘了？
好記性不如爛筆頭，重點的詞句用筆記下來，這個也便于你以后回味其中的內涵。摘自公益成語：gyjslw.com
9. 學習進步經驗之談
　　1、在平時的學習復習中，要學會跟著老師走，因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的。但老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，自己要學會調整。首先梳理自身學習情況，找出問題所在；其次整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。　　　　2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。目前，我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的“假期速讀速記訓練班”，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟件》。　　　　3、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨立完成、杜絕、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。摘自公益成語：gyjslw.com
10. 一位學霸談如何提高學習成績.經驗之談，非常實用
首先，要學會高效聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會理解和記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最后，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而注于學習的過程，注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。摘自公益成語：gyjslw.com
11. 經驗之談 同義詞
經驗之談——言談有實踐作為根據、切實、可靠。近義詞：切身體會——指自身遇到的經驗。言之有物——文章或講話有具體內容。言之有據——說話和寫文章有充分的證據或事實根據。摘自公益成語：gyjslw.com
12. “經驗之談”是褒義詞還是貶義詞？
褒義詞成語：經驗之談拼音：jīng yàn zhī tán解釋： 言談有實踐作為根據、切實、可靠。出處： 巴金《寒夜》：“‘鐘老這是經驗之談啊！’小潘大聲笑著說。”示例：他的這番話是～，值得參考。摘自公益成語：gyjslw.com
13. 學習經驗之談怎么寫？
北大、清華狀元談學習經驗 楚 軍(清華大學自動化系學生，北京市高考理科第四名)： 化學是一門注重實踐的學科，知識大多來自實驗，知識點多又較復雜繁瑣，不易記憶。作為 一門實驗學科，應該重視實驗，實驗現象可以幫助我們更好地記憶和理解知識。同時，考生 要以教材為依據，注意知識的內在聯系，找到有效的記憶方法。化學的知識點分布雖廣卻也 有脈絡可尋，這就是元素周期表，想來老師們也都說過。若要學好化學，習題是必不可少的 一個環節。我們雖然不造成題海戰術，但適當的運用習題練習的方法確實可以幫助自己掌握 知識。當然不能盲目做題，應當有所選擇。歷屆的高考題是必須要看的題目。因為那些題目 最能體現高考的命題精神。題目貴精而不貴多，可以請老師幫助參考選擇一本好的習題集， 把這本習題集上的題目盡數理清搞明，各種知識的考法題型也就大致都在掌握中了。同時通 過做題，我們也可以在腦海中形成一套自己的知識體系，以后再遇到別的題目也能做到有章 可循。再綜合課本和老師的講解，相信化學考試不會有很大的問題了。 張雅麗(清華大學經濟管理學院學生，湖南省高考理科第四名)： 化學雖然于理科，但它卻具有文科的特點：需要記很多知識點，比如說，某些常見元素的 性質、應用以及與之有關的化學反應過程和方程式，需要你熟記在心。針對這種情況，我們 就應該采用類似于文科的復習方法，多記，多背，打好解題的基礎。但它畢竟還是理科，偏 重于理解和應用，光是死記硬背是沒有用的，我們應該在記憶的基礎上進行充分的理解和靈 活的應用，反過來，理解和應用又能幫助我們的記憶，二者相輔相成。如果大家仔細分析一 下近幾年的化學高考題，不難發現，選擇題占了近60%的比例，也就是說，如果我們抓住這 部分，我們就能得到90分，況且選擇題是較為好做的，所以，大家要把重點放在這上面。我 記得，當時每次考化學，我的選擇題幾乎都得滿分。因而保證了總分的領先。當然，解選擇 題是非常需要技巧的，關于具體的解題技巧，我將在后面部分詳細介紹。化學中有一類很有 特色的題，即是物質推斷題。很多同學一碰到這種題，往往是無所適從，不知該從何處下手 。因為這種題須要一份特殊的直覺，當你讀完題之后，你應該根據自己的第一感覺判斷出一 到兩種物質。而這種感覺來自于平日的多做多練，正所謂“熟能生巧”，題目做多了，對它 的感覺自然就出來了。比如說，你可以根據一些特殊現象判斷出某些特殊物質，還有C、O、 N、Fe等等都是出題率較高的元素，大家要特別注意，實在推斷不出來的時候，可以將這些 元素往已知條件中代入，看是否符合條件。最后來看看近幾年出現的新動向。可能很多同學 都已經注意到了，一種信息題的比重在逐年增大。這種題的特點是，給出一定的信息，讓你 利用所學的知識對這些信息進行判斷、分析、組織，并得出正確的結論。它檢驗的是同學們 對知識的靈活運用，很好地將書本和實際聯系起來了，今后可能將是高考題的主要傾向，因 此大家應該有意識地增大自己這方面的能力，可以找一些關于這類題的參考書，多做練習。 劉滿江(清華大學經濟管理學院學生，貴州省高考理科前十名)： 化學素稱理科中的文科。因為化學解題方法簡單，所要求的數學工具不過加減乘除罷了。化 學的基本內容很多。背誦記憶的知識點特別多。某位高考狀元說過，學化學就是背書，只有 把書本上的諸多知識點背熟，才有能力進行分門別類的歸納、綜合。化學實驗題中提供了一 些顏色、氣味的信息以此作為推斷前提，如果你不曾花時間記憶各種物質的特性，那么你就沒有可能做好推理。因為化學中的原理并不像數學、物理那樣嚴謹；相反，推理過程跳躍性很大，需要根據不充分的信息去“猜”去“碰”。我為了方便化學知識記憶，曾經對各章知識 做過流程圖，譬如，硫(S)的特性，S可以生成SO2、H2S，……把S的衍生物列在一張表上，這樣整個章節就掌握了。解決化學試題一定要細心，顏色、氣味、狀態、溫度等都會成為致命的陷阱，你稍有不慎，就不能正確地解題，中了出題人的圈套。 牛 強(清華大學熱能系學生，遼寧省高考理科前十名)： 我的一位老師曾說“化學是半文半理的科目”，仔細想來，這句話是有一定道理的。化學離 不開記憶。物理公式忘了一兩個可以自行推導，但化學符號忘記了只怕難以自行創出。而如 果記住了所有的公式、符號和原理也就成功了一半，所以我的第一點體會就是學習化學時一 定要認真的去記。但記住了還只成功了一半，現在化學試題要考生去推斷或說是去猜測一些 書上沒有的東西。但這種猜測絕非平空臆測，而是基于已知知識上的科學推斷，或說是延伸 已知知識。 下面舉幾道題目，做具體說明。 1.氣體氫化物穩定性由強到弱的是。 A.SiH4 PH3 H2S HCl B.HF HCl HBr HI C.PH3 H2S HCl HF D.NH3 PH3 AsH3 HF 這道題是對基本原理的考查，是要對元素周期律有清楚的了解，就可選出B。 2.T1是ⅢA族元素，關于它的性質，錯誤的是 A.T1是銀白色、質軟的金 B.T1(OH) 3與A1(OH) 3同為兩性氫氧化物 C.T1可以生成+3價化合物 D.T1的陽離子的氧化性比A1強 本題是對未知知識的推斷，通過對元素周期律的了解，可知T1將是較活潑金，所以BD是錯誤的。 3.關于NaH正確的有 A.NaH水溶液顯酸性 B.NaH中氫離子與氦原子同 C.NaH中氫離子半徑比鋰離子半徑大 D.NaH中氫離子可被還原為氫氣 其實，本題只要判定NaH中氫為負價，一切就都可解決，H-只可被氧化，所以D不對；易知BC正確。 4.配平方程式 Cu2S+HNO3—Cu(NO3) 2+H2SO4+NO+H2O 配本氧化還原方程式是有一定難度的，下面作一下說明 A.標出化合價升降 B.十字交叉使升降價數同 +1 –2 +5 +2 +2 3Cu2 S+10H N O3——6Cu(NO3) 2+3H2SO4+10NO+H2O ↑2 ↑8 ↑3 ↑10 C.對于未變價的離子，再做處理，本題中再加上12個NO3- 3Cu2S+(10+12)HNO3 — 6Cu(NO3) 2+3H2SO4+10NO+H2O D.配平 3Cu2S+22HNO3 = 6Cu(NO3)2+3H2SO4+8H2O+10NO 5.1mol H2燃燒放熱285.8kJ，1mol C3H8燃燒放熱2220kJ，5mol H2與C3H8的混合氣體燃燒放熱3847kJ。求H2與C3H8的比。 本題是為了說明十字交叉法，這是一種重要實用的方法。 285.8 2220 3847/5 1450.6 = 3 483.6 1 ∴比為3∶1。 王 龍(北京大學計算機科學技術系學生，江西省高考理科狀元)： 化學被稱為理科中的文科。題目量較多，單題分較少，因此波動性不大，比之數、理較為穩 定。它需要識記許多內容，包括基本知識、元素及其單質、化合物性質、基本解題方法等， 皆具有某些文科的特點。但它也具有相當的靈活性，如物質推斷題中，你好像看到一個摩術 師在向你展示其技藝而你不知其所以然。我的化學老師說，學習化學要首先對各物質性質非 常熟悉，因為一些題(如物質推斷題)并不能用邏輯推理方式，由果推因，只能由一些特征現 象“猜”出物質或元素，這就需要對知識很熟悉。在熟悉的基礎上要分門別類，列出知識框 表，當然這就要求能深刻理解各個概念，否則分類就沒有明確標準。就這樣一個框套一個框 ，許多小體系組成若干中體系，再結合，直至整個體系。如我通常用元素周期表來形成最基 本框架，下面細分，哪些族氧化能力強，哪些物質可作半導體……同時記住一些特殊現象， 如CuSO4和H2S可生成H2SO4，用弱酸H2S產生強酸。這方面內容一般老師都會講，而且比我清楚得多，最好能向老師講教。 胡湛智(北京大學生命科學學院學生，貴州省高考理科狀元)： 化學大概是大家感覺比較好的科目，它和數學、物理一樣，要把聽課、鉆研課本、做習題有 機地結合起來。化學中有幾個板塊：基本理論、元素化合物、電化學、有機化學等。我認為 學好化學要注意多記、多用、多理解，化學題重復出現的概率比較大，重要題型最好能在理 解的基礎上記住，許多化學反應的特征比較明顯，記牢之對于解推斷題將會有很大幫助。在 平時多做題時要注意總結很多有用的小結論，并經常用一用，這在高考時對提高速度有很大 幫助。高考化學試題中選擇題占87分之多，因此多解、快解選擇題是取得好分數的致勝因素 。如何才能做得快呢?這就需要你從大量解題的訓練中找出一些小竅門來。舉一個簡單的例 子：45克水蒸氣和4.4克二氧化碳混合后氣體的平均分子量為多少?①45.1，②17.2，③9，④19。如果拿到題馬上開始算，大約要2～3分鐘，如果你用上自己的小竅門，注意到該混和氣體的平均分子量只能在18～44之間，那你可只用二秒鐘時間就選出正確答案。類似這樣的小竅門還很多，希望大家多留心，注意尋找用熟，迅速提高模考分數。 另外，學好復習好化學并在考試中取勝的一個經驗是學會“猜”。這種“猜”實際上是一種 層次較高的推斷，要有一定的基礎，做的題多了熟能生巧，自然會獲得一種“靈感”，自己 可以創造“猜”法，因為它是你勤勞學習的結晶，不是亂猜。我用“猜”法解題，通常比正規解法快幾倍，尤其是解決推斷題和選擇題，正確率很高。當然即使是一看題就知道答案也要進行檢驗。最后，對化學試卷中出現的新題型要高度重視并加以研究，它們通常代表著出題的新趨勢，高考中很有可能會觸及的，值得認真玩味。 呂志鵬(清華大學自動化系學生，黑龍江省高考理科狀元)： 與物理相比，記憶在化學這一科中比重很大。因為化學這一科目之中知識極為零散，這樣， 記憶的重要性就不言自明了。但是單純地靠背書來記憶知識，效果不會很好，如果在做題的 同時，結合題型來記憶知識，效果會很顯著的。以我為例，高二時期，化學的優勢并不顯著 ，而步入高三后，我用上述方法進行復習，在短短的5個月之內，化學的成績由原來的120多分上升到140多分，并且在以后的歷次模擬考試中，都穩定在140分以上。從這里可以看出，做一定量的化學習題對提高化學成績極有好處。 但是，化學也不能單純地靠記憶，聯想和想象也很重要，尤其在解有機化學和圖框題中極有 用處，有時可以很輕松且很快捷地解出這方面的題。 以上就是我在學這五門學科的經驗，這些都是平時學習挺有效的方法。在此之外，筆者想針 對高考中幾科的幾種題型的解答技巧和解題策略提供一些有效的方案。 在數、理、化三科中，客觀題型所占的比例較大，因此，答好客觀題是全卷取得高分的有效 保證。摘自公益成語：gyjslw.com