成語“兼容并包”的詞條資料

成語繁體：兼容並包
成語讀音：jiān róng bìng bāo
成語簡(jiǎn)拼：JRBB
成語注音：ㄐ一ㄢ ㄖㄨㄥˊ ㄅ一ㄥˋ ㄅㄠ
常用程度：常用成語
成語字?jǐn)?shù)：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結(jié)構(gòu)：聯(lián)合式成語
成語年代：古代成語
近義詞：兼收并蓄
反義詞：爬梳剔抉
錯(cuò)字糾正：容，不能寫作“榮”。
成語辨析：見“兼收并蓄”（480頁）。
成語出處：西漢 司馬相如《難蜀父老》：“必將崇論閎議，創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為萬世規(guī)。故馳騖乎兼容并包，而勤思乎參天貳地。”本內(nèi)容來自gyjslw.com
成語解釋：兼、并：同時(shí)照顧或包括有關(guān)的各方面；容：容納；包：包含。把相關(guān)的東西都容納、包含進(jìn)來。
成語用法：兼容并包聯(lián)合式；作謂語、定語、分句；把各個(gè)方面全都容納包括進(jìn)來。
成語造句：只有努力探索、虛心求教，才能兼容并包，以成其大。
英文翻譯：all inclusive
成語謎語：句

成語“兼容并包”的擴(kuò)展資料

1. 兼容并包的詞語辨析
【拼音代碼】： jrbb【反義詞】：爬梳剔抉【燈謎】： 句【用法】： 作謂語、定語、分句；把各個(gè)方面全都容納包【英文】： include in one and monopolize it本內(nèi)容來自gyjslw.com
2. 思想自由，兼容并包 發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期
你好　“思想自由”、“兼容并包”,是蔡元培任北京大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)提出 的辦學(xué)方針.他認(rèn)為大學(xué)的性質(zhì)在于研究高深學(xué)問.大學(xué)是“囊括大 典,網(wǎng)羅眾家”的學(xué)府,應(yīng)該廣集人才,容納各種學(xué)術(shù)和思想流派,讓其互相爭(zhēng)鳴,自由發(fā)展.墨守成規(guī),抱殘守闕,持一孔之見,守一 家之言,實(shí)行思想制,是不可能使學(xué)術(shù)得到發(fā)展的.他說：“對(duì)于 學(xué)說,仿世界各大學(xué)通例,循‘思想自由’原則,取兼容并包主義.” “無論何種學(xué)派,茍其言之成理,持之有故,尚不達(dá)自然淘汰之命運(yùn) 者,雖彼此相反,而悉聽其自由發(fā)展.”“對(duì)于教員,以學(xué)詣為主”.他要求學(xué)生要“以研究學(xué)術(shù)為天職”,“砥礪德行”,“敬愛師友”; 鼓勵(lì)學(xué)生兼聽不同學(xué)派的課,進(jìn)行獨(dú)立評(píng)判,并大力支持學(xué)生成立各 種學(xué)會(huì)和研究會(huì),培養(yǎng)學(xué)生自由思考和獨(dú)立研究學(xué)術(shù)的能力.蔡元培 主張學(xué)與術(shù)分校,文與理通科.他認(rèn)為學(xué)與術(shù),既有聯(lián)系,又有區(qū)別.學(xué)為學(xué)理,術(shù)為應(yīng)用,學(xué)必借術(shù)以應(yīng)用,術(shù)必以學(xué)為基本,兩者并進(jìn) 始可.但學(xué)與術(shù)雖關(guān)系密切,而習(xí)之者旨趣不同,所以治學(xué)者可謂之 “大學(xué)”,治術(shù)者可謂之“高等門學(xué)校”.至于文理資料,互有交 錯(cuò),治學(xué)者不可局守一門,應(yīng)當(dāng)溝通各科界限.在這一思想指導(dǎo)下,他把北京大學(xué)工科并入北洋大學(xué),取消文理各科界限,并且改“學(xué)年 制”為“選科制”,使學(xué)生能“精之余,旁及種種有關(guān)系之學(xué)理”.蔡元培還提出“教育獨(dú)立”的主張.他認(rèn)為,“教育是幫助被教育的 人,給他能發(fā)展自己的能力,完成他的人格,于人類文化上能盡一分 子的責(zé)任;不是把被教育的人,造成一種特別器具,給抱有他種目的 的人去應(yīng)用的.所以,教育事業(yè)當(dāng)完全交與教育家,保有獨(dú)立的資格,毫不受各派政黨或各派教會(huì)的影響.”即教育事業(yè)應(yīng)超然于各派政黨 或各派教會(huì)以外.謝謝 望本內(nèi)容來自gyjslw.com
3. 取其精華棄其糟泊,兼容并包.什么意思
精華：事物最好的部分；糟粕：酒糟、豆渣一類的東西，喻指無用之物。吸取事物中最好的東西，舍棄事物中壞的，無用的東西。“兼容并包”也是“兼容并蓄”林則徐在廣東成為“中國(guó)睜眼看世界的第一人”，引進(jìn)西方高科技，翻譯外典。 中國(guó)教育史上主張“兼容并蓄”的蔡元培先生。他說過,不走極端,不能自成一家;不攻異端,不能成為流派。不兼容并蓄,不能百花齊放。本內(nèi)容來自gyjslw.com
4. 取其精華棄其糟泊,兼容并包.什么意思
精華：事物最好的部分；糟粕：酒糟、豆渣一類的東西，喻指無用之物。吸取事物中最好的東西，舍棄事物中壞的，無用的東西。“兼容并包”也是“兼容并蓄”林則徐在廣東成為“中國(guó)睜眼看世界的第一人”，引進(jìn)西方高科技，翻譯外典。 中國(guó)教育史上主張“兼容并蓄”的蔡元培先生。他說過,不走極端,不能自成一家;不攻異端,不能成為流派。不兼容并蓄,不能百花齊放。本內(nèi)容來自gyjslw.com
5. 如何做到兼容并包，兼收并蓄？
首先明確為什么要寬容他人。寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。每個(gè)人都有錯(cuò)誤，如果執(zhí)著于其過去的錯(cuò)誤，就會(huì)形成思想包袱，不信任、耿耿于懷、放不開，限制了自己的思維，也限制了自己的發(fā)展。其次學(xué)會(huì)諒解別人，從心理學(xué)角度，任何的想法都有其來由。任何的動(dòng)機(jī)都有一定的誘因。了解對(duì)方想法的根源，找到他們意見提出的基礎(chǔ)，就能夠設(shè)身處地體諒他人。任何人都有自己對(duì)人生的看法和體會(huì)，我們要尊重他們的知識(shí)和體驗(yàn)，積極吸取之間的精華，做好揚(yáng)棄。多看別人的優(yōu)點(diǎn)，少看對(duì)方的缺點(diǎn)。希望以上對(duì)你有幫助。本內(nèi)容來自gyjslw.com
6. 北京大學(xué)的創(chuàng)辦者是梁?jiǎn)⒊瑔幔?/b>
京師大學(xué)堂是1898年戊戌變法的重要內(nèi)容，它是北大的前身，梁?jiǎn)⒊瑓⑴c領(lǐng)導(dǎo)了變法，光緒帝委任他辦理了大學(xué)堂事務(wù)。所以，如果籠統(tǒng)的說，他勉強(qiáng)能算是創(chuàng)辦者。（我是根據(jù)高中歷史課本說的）本內(nèi)容來自gyjslw.com
7. 思想自由，兼容并包 是什么意思，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期。
　　“思想自由”、“兼容并包”，是蔡元培任北京大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)提出 的辦學(xué)方針。他認(rèn)為大學(xué)的性質(zhì)在于研究高深學(xué)問。大學(xué)是“囊括大 典，網(wǎng)羅眾家”的學(xué)府，應(yīng)該廣集人才，容納各種學(xué)術(shù)和思想流派， 讓其互相爭(zhēng)鳴，自由發(fā)展。墨守成規(guī)，抱殘守闕，持一孔之見，守一 家之言，實(shí)行思想制，是不可能使學(xué)術(shù)得到發(fā)展的。他說：“對(duì)于 學(xué)說，仿世界各大學(xué)通例，循‘思想自由’原則，取兼容并包主義。” “無論何種學(xué)派，茍其言之成理，持之有故，尚不達(dá)自然淘汰之命運(yùn) 者，雖彼此相反，而悉聽其自由發(fā)展。”“對(duì)于教員，以學(xué)詣為主”。 他要求學(xué)生要“以研究學(xué)術(shù)為天職”，“砥礪德行”，“敬愛師友”; 鼓勵(lì)學(xué)生兼聽不同學(xué)派的課，進(jìn)行獨(dú)立評(píng)判，并大力支持學(xué)生成立各 種學(xué)會(huì)和研究會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自由思考和獨(dú)立研究學(xué)術(shù)的能力。蔡元培 主張學(xué)與術(shù)分校，文與理通科。他認(rèn)為學(xué)與術(shù)，既有聯(lián)系，又有區(qū)別。 學(xué)為學(xué)理，術(shù)為應(yīng)用，學(xué)必借術(shù)以應(yīng)用，術(shù)必以學(xué)為基本，兩者并進(jìn) 始可。但學(xué)與術(shù)雖關(guān)系密切，而習(xí)之者旨趣不同，所以治學(xué)者可謂之 “大學(xué)”，治術(shù)者可謂之“高等門學(xué)校”。至于文理資料，互有交 錯(cuò)，治學(xué)者不可局守一門，應(yīng)當(dāng)溝通各科界限。在這一思想指導(dǎo)下， 他把北京大學(xué)工科并入北洋大學(xué)，取消文理各科界限，并且改“學(xué)年 制”為“選科制”，使學(xué)生能“精之余，旁及種種有關(guān)系之學(xué)理”。 蔡元培還提出“教育獨(dú)立”的主張。他認(rèn)為，“教育是幫助被教育的 人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分 子的責(zé)任;不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的 的人去應(yīng)用的。所以，教育事業(yè)當(dāng)完全交與教育家，保有獨(dú)立的資格， 毫不受各派政黨或各派教會(huì)的影響。”即教育事業(yè)應(yīng)超然于各派政黨 或各派教會(huì)以外。　　蔡元培的教育主張，能根據(jù)本國(guó)需要，兼采各國(guó)所長(zhǎng)，“食而化 之”。這在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，對(duì)中國(guó)教育的發(fā)展，特別是高等教育 的革新，起了推動(dòng)作用。　　蔡元培出身于商賈之家，少年時(shí)期飽讀經(jīng)史，17歲考取秀才，18 歲任塾師，21歲中舉人，24歲中進(jìn)士，26歲升補(bǔ)翰林院編修。1898年 戊戌變法失敗，他認(rèn)為革新必先培養(yǎng)人才，于是走上倡導(dǎo)教育救國(guó)之 路。同年9月，他棄官歸里，任紹興中西學(xué)堂監(jiān)督。二十世紀(jì)初，他 在上海組織中國(guó)教育會(huì)，創(chuàng)辦愛國(guó)女校和愛國(guó)學(xué)社，致力于打破封建 主義教育，為反清革命培養(yǎng)人才。1906—1916年間，他赴德法留學(xué)， 為兼通中西文化奠定了基礎(chǔ)。1912年他出任中華民國(guó)第一任教育總長(zhǎng)， 對(duì)封建教育進(jìn)行改革，初步建立了資產(chǎn)階級(jí)教育體系。1917年任北京 大學(xué)校長(zhǎng)后，提出“思想自由”、“兼容并包”的辦學(xué)方針，對(duì)北大 進(jìn)行全面改革，使之成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心，成為研究學(xué)術(shù)、傳播新 思想、培養(yǎng)新人才的基地。“九一八”事變后，他積極主張抗日，與 宋慶齡、魯迅等發(fā)起組織中國(guó)民保障同盟，反對(duì)國(guó)民黨的倒行逆施， 援救了一批革命志士和愛國(guó)青年。晚年，為抗日救亡事業(yè)奔波，努力 促成國(guó)共合作。蔡元培的一生，主要以教育和科學(xué)作為事業(yè)的支柱， 為中國(guó)文化教育事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，功績(jī)卓著，影響深遠(yuǎn)。 蔡元培寫了許多教育方面的著作，后人將其收入《蔡元培選集》、 《蔡元培教育文選》和《蔡元培全集》中。本內(nèi)容來自gyjslw.com
8. 主觀主義和客觀主義兩者的關(guān)系是兼容并包的嗎?
主觀主義和客觀主義兩者之間的關(guān)系并不是兼容并包的有時(shí)候主觀想法和客觀實(shí)際往往是不同的這個(gè)就是矛盾的存在本內(nèi)容來自gyjslw.com
9. 一位兼容并包的人,是什么意思？
解釋如下兼容并包意思是把各個(gè)方面全都容納包括進(jìn)來。出自《史記·司馬相如列傳》：“故馳騖乎兼容并包，而勤思乎參天貳地。”一位兼容并包的人就是一個(gè)能把各個(gè)方面全都容納包括進(jìn)來的人。例如做學(xué)問能夠吸納國(guó)學(xué)，也能包容西學(xué)。本內(nèi)容來自gyjslw.com
10. 囊括大典,網(wǎng)羅眾家,思想自由,兼容并包什么意思?
囊括大典 囊括高深的、大學(xué)問的經(jīng)典網(wǎng)羅眾家 包羅了眾家學(xué)說思想自由 思想是自由不受條條框框約束的兼容并包 就是具有博大精深、海納百川的襟懷，不管是相同或相反的意見和聲音，都能夠吸收進(jìn)來熔煉成新的學(xué)術(shù)本內(nèi)容來自gyjslw.com
11. “兼收并蓄”和“兼容并包”有什么區(qū)別？
“兼收并蓄”和“兼容并包”區(qū)別有：讀音不同、釋義不同、出處不同、注重點(diǎn)不同。
1、讀音不同：
兼收并蓄：讀音為[jiān shōu bìng xù]
兼容并包：讀音為[jiān róng bìng bāo]
2、釋義不同
兼收并蓄：指把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來。
兼容并包：把各個(gè)方面全都容納包括進(jìn)來。
3、出處不同
兼收并蓄：出自唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、馬勃，敗鼓之皮，俱收并蓄，待用無遺者，醫(yī)師之良也。”譯文：貴重的地榆、朱砂，天麻、龍芝，車前草、馬屁菌，壞鼓的皮，全都收集，儲(chǔ)藏齊備，等到需用的時(shí)候就沒有遺缺的，這是醫(yī)師的高明之處啊。
兼容并包：出自西漢·司馬遷《史記·司馬相如列傳》：“故馳騖乎兼容并包，而勤思乎參天貳地。”譯文：所以要盡情努力地做到兼容包蓄，要勤勉思考著把自己變成可與天地比德的人。
4、注重點(diǎn)不同
兼收并蓄：重在“蓄”上，儲(chǔ)蓄保存的意思，把內(nèi)容吸收后保存起來，建立在對(duì)保存的內(nèi)容了解的基礎(chǔ)上。?
兼容并包：重在“包”字，包含容納的意思，把內(nèi)容包含容納在內(nèi)，對(duì)要包含的內(nèi)容不是很了解，一股腦全部包含。
參考資料來源：百度百科-兼收并蓄
參考資料來源：百度百科-兼容并包本內(nèi)容來自gyjslw.com
12. 兼收并蓄和兼容并包的區(qū)別
一、意思不同
1、兼收并蓄
收：收羅；蓄：儲(chǔ)藏，容納。把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來。
2、兼容并包
容納；包：包含。把各個(gè)方面全都容納包括進(jìn)來。
二、用法不同
1、兼收并蓄
成語作謂語、定語、賓語、狀語；指兼容性大。
2、兼容并包
作謂語、定語、分句；把各個(gè)方面全都容納包。
三、引證釋義不同
1、兼收并蓄
清·阮葵生《茶余客話》卷十六：“古來藏書家，亦不乏兼收并蓄。”
白話文：古往今來藏書家們都把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的卷書收下來，保存起來。
2、兼容并包
清·夏敬渠《野叟曝言》第二回：“貧僧豈不知，圣賢學(xué)問，兼容并包，釋氏左道旁門，難于抗衡。”
參考資料來源：百度百科－兼收并蓄
參考資料來源：百度百科－兼容并包本內(nèi)容來自gyjslw.com
13. 求宏大氣度，兼容并包的詩句。
無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。【杜甫】飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。【李白】桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【李白】我自橫刀朝天笑，去留肝膽兩昆侖。【譚嗣同】我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。【龔自珍】橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。【魯迅】本內(nèi)容來自gyjslw.com