成語(yǔ)“品學(xué)兼優(yōu)”的詞條資料

成語(yǔ)繁體：品壆兼優(yōu)
成語(yǔ)讀音：pǐn xué jiān yōu
成語(yǔ)簡(jiǎn)拼：PXJY
成語(yǔ)注音：ㄆ一ㄣˇ ㄒㄩㄝˊ ㄐ一ㄢ 一ㄡ
常用程度：常用成語(yǔ)
成語(yǔ)字?jǐn)?shù)：四字成語(yǔ)
感情色彩：褒義成語(yǔ)
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：主謂式成語(yǔ)
成語(yǔ)年代：近代成語(yǔ)
近義詞：德才兼?zhèn)洹⑽奈潆p全
反義詞：德薄能鮮、不學(xué)無(wú)術(shù)
讀音糾正：兼，不能讀作“xián”。
錯(cuò)字糾正：優(yōu)，不能寫(xiě)作“有”。
成語(yǔ)辨析：見(jiàn)“德才兼?zhèn)洹保?38頁(yè)）。
成語(yǔ)出處：清 文康《兒女英雄傳》第九回：“一定是一位品學(xué)兼優(yōu)，閱歷通達(dá)的老長(zhǎng)輩。”公益成語(yǔ)：gyjslw.com
成語(yǔ)解釋?zhuān)?/b>兼：都。思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀。
成語(yǔ)用法：品學(xué)兼優(yōu)主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義。
成語(yǔ)造句：他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
英文翻譯：be a good student of good character
日文翻譯：品行(ひんこう)も學(xué)問(wèn)(がくもん)も優(yōu)秀(ゆうしゅう)である
其他翻譯：<法>remarquable autant par le caractère que par le savoir

成語(yǔ)“品學(xué)兼優(yōu)”的擴(kuò)展資料

1. 品學(xué)兼優(yōu)一類(lèi)的成語(yǔ)
有以下類(lèi)似成語(yǔ)：德高望重、修身養(yǎng)性、博學(xué)多才、德藝雙馨、功德圓滿(mǎn)、聲名顯赫、文武兼?zhèn)洹⒉湃A橫溢、業(yè)精于勤、高風(fēng)亮節(jié)、虛懷若谷、大愛(ài)無(wú)疆、見(jiàn)義勇為、挺身而出、義不容辭、宅心仁厚、大仁大義、大恩大德、技?jí)喝盒邸⒌虏偶鎮(zhèn)涔娉烧Z(yǔ)：gyjslw.com
2. 與品學(xué)兼優(yōu)有關(guān)的成語(yǔ)
品學(xué)兼優(yōu)pǐn　xué　jiān　yōu[釋義] 兼：都。思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀。[語(yǔ)出] 清·文康《兒女英雄傳》第九回；“一定是一位品學(xué)兼優(yōu)；閱歷通達(dá)的老輩。”[正音] 兼；不能讀作“xián”。[辨形] 優(yōu)；不能寫(xiě)作“有”。[近義] 德才兼?zhèn)?文武雙全[反義] 德薄能鮮 不學(xué)無(wú)術(shù)[用法] 用作褒義。多用在對(duì)人的評(píng)語(yǔ)方面。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。[結(jié)構(gòu)] 主謂式。[辨析] 見(jiàn)“德才兼?zhèn)洹保?38頁(yè)）。公益成語(yǔ)：gyjslw.com
3. 是品學(xué)兼優(yōu)還是品學(xué)皆?xún)?yōu)?
品學(xué)兼優(yōu)只有那個(gè)成語(yǔ)不存在 品學(xué)皆?xún)?yōu) 那個(gè)詞的``呵呵``公益成語(yǔ)：gyjslw.com
4. 成語(yǔ)接龍品學(xué)兼優(yōu)
優(yōu)柔寡斷
【近義】猶豫不決、舉棋不定
【反義】當(dāng)機(jī)立斷、斬釘截鐵
【釋義】?jī)?yōu)柔：猶豫不決；寡：少。指做事猶豫，缺乏決斷。
【出處】《韓非子·亡征》：“緩心而無(wú)成，柔茹而寡斷，好惡無(wú)決，而無(wú)所定立者，可亡也。”
【用例】他做什么事都沒(méi)有主見(jiàn)，是一個(gè)～的人。
優(yōu)哉游哉
【近義】逍遙自在、悠閑自在、安閑自得
【反義】束手束腳、縮手縮腳、謹(jǐn)小慎微
【釋義】指生活悠閑自在。
【出處】《詩(shī)經(jīng)·小雅·采菽》：“優(yōu)哉游哉，亦是戾矣。”公益成語(yǔ)：gyjslw.com
5. 品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)是什么意思？
就是家長(zhǎng)贊助比較多，孩子學(xué)習(xí)也可以。公益成語(yǔ)：gyjslw.com
6. 品學(xué)兼優(yōu)的意思是什么？
【解釋】：兼：都。思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀。
【出自】：清·文康《兒女英雄傳》第九回：“一定是一位品學(xué)兼優(yōu)，閱歷通達(dá)的老長(zhǎng)輩。”
【示例】：他是一名～的好學(xué)生。
【語(yǔ)法】：主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義
擴(kuò)展資料；
1、近義詞；
文武雙全?
[ wén wǔ shuāng quán ]?
【解釋】：文：文才；武：武藝。能文能武，文才和武藝都很出眾。
【出自】：《舊唐書(shū)·李光弼傳》：“蘊(yùn)孫、吳之略、有文武之才。”
2、反義詞；
不學(xué)無(wú)術(shù)?
[ bù xué wú shù ]?
【解釋】：學(xué)：學(xué)問(wèn)；術(shù)：技能。原指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法。現(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。
【出自】：《漢書(shū)·霍光傳贊》：“然光不學(xué)亡術(shù)，暗于大理。”
【釋義】：霍光不讀書(shū)，沒(méi)學(xué)識(shí)，因而不明關(guān)乎大局的道理。
【示例】：都說(shuō)他的人是個(gè)好的，只可惜了一件，是犯了“～”四個(gè)字的毛病。 ◎清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十六回
【語(yǔ)法】：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義，指人無(wú)學(xué)術(shù)、沒(méi)本事公益成語(yǔ)：gyjslw.com
7. 如何做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生演講稿
開(kāi)學(xué)之際，向大家提幾點(diǎn)建議：
我首先想希望大家做一個(gè)有責(zé)任心的人。我們已經(jīng)走過(guò)了幼年，童年和少年。在這里讀書(shū)的人，都是18歲左右的人，也就意味著我們都是成年人。成年最大的意義就是意味者責(zé)任。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)任何學(xué)科，培養(yǎng)任何能力，其實(shí)都是為著將來(lái)更好地承擔(dān)一份責(zé)任，一份公民的責(zé)任，一份子女的責(zé)任，一份教師的責(zé)任。說(shuō)得淺顯些，就是為父母，為自己，說(shuō)得高尚些，就是為社會(huì)，為國(guó)家。
為什么要承擔(dān)責(zé)任呢？其實(shí)這是不要什么理由的，連所謂的低級(jí)動(dòng)物都知道要負(fù)責(zé)任，你們一定看到過(guò)動(dòng)物界有很多為了同類(lèi)、為了幼崽而不怕?tīng)奚墓适掳伞Ｗ畛錾囊橇恕＝夥懦酰幸恢火囸I的老狼，從解放軍的槍口下?lián)屪吡艘恢煌米樱軅螅咐窍蛏稚钐幯杆偬痈Z，并拚命把幼崽全部趕進(jìn)洞穴。然后，自己走到洞口，竭力用身體把穴口掩實(shí)。母狼竭盡全力挺起身體，確保洞口被堵得密不透風(fēng)。盡管這樣，它腹部的傷口迅速撕裂，鮮血像水一樣汩汩流淌。但是自始至終，母狼一直都沒(méi)有放棄堵住洞口。最后，母狼體力不支，身體逐漸縮成一團(tuán)，癱倒在洞口前。最后母狼使盡全身力氣，一頭撞向洞口那突兀的巖石上，鮮血迸濺,染紅雪地……后來(lái)，當(dāng)?shù)孬C人告訴他們，母狼一頭撞死在幼崽面前，為的是自己的尸體能讓兒女飽餐一頓。
動(dòng)物界有很多這樣動(dòng)人的故事。
我們自封自己是高級(jí)動(dòng)物，我們就要對(duì)得起高級(jí)動(dòng)物的稱(chēng)號(hào)。我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)親人負(fù)責(zé)，還要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，乃至對(duì)全人類(lèi)負(fù)責(zé)。這樣才不辜負(fù)做人的資格。從我們來(lái)講，我們學(xué)習(xí)當(dāng)老師，在這里是學(xué)做先生的人，所以更要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心。為了學(xué)生，我們必須學(xué)好本領(lǐng)，更何況為了學(xué)生和為了自己，兩者的利益已經(jīng)交融在一起，你沒(méi)有本領(lǐng)，找不到工作，找到了工作，如果能力不行，也難以獲得學(xué)生、同事的贊揚(yáng)，最后還有可能丟掉工作。
尤其是我要求大家盡責(zé)任時(shí)，社會(huì)已經(jīng)對(duì)我們盡責(zé)任了。我們沒(méi)有給社會(huì)貢獻(xiàn)什么，但我們有衣服穿，有飯吃，有房子住，不僅父母拿錢(qián)，國(guó)家也每年補(bǔ)助我們。憑什么要給我們這么多資助，只因?yàn)槟銈兂刹模愕母改甘沁@樣希望的，我們的國(guó)家也是這樣希望的。
最我還是用愛(ài)因斯坦的話(huà)來(lái)說(shuō)，“我們衣食住行都是因?yàn)橛袆e人的工作，對(duì)于這些，我們必須誠(chéng)心誠(chéng)意地給予回報(bào)，不是以滿(mǎn)足自己愿望的工作來(lái)回報(bào)，而且要以如人們通常所說(shuō)的服務(wù)于他們來(lái)回報(bào)。否則的話(huà)，不管我們的生活需求多么小，我們也是寄生蟲(chóng)。”
其次，我希望大家要有人生規(guī)劃。大家進(jìn)入成年就要思考這個(gè)問(wèn)題，從踏進(jìn)萬(wàn)年師范開(kāi)始，你們就要想到整個(gè)人生規(guī)范。今天我針對(duì)幼師和小教的學(xué)生講一講個(gè)人的看法。
在學(xué)校主要是學(xué)習(xí)規(guī)劃。有規(guī)劃就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有約束力，有約束力就明確每天的任務(wù)，這樣才能保證學(xué)習(xí)有收獲。很多人不會(huì)規(guī)劃，往往不知今天的任務(wù)，也不知明天干什么。
　 首先我們要知道要把自己塑造成什么樣的人才，我以為，
一、要有一顆無(wú)私的母愛(ài)之心。孩子剛來(lái)到這個(gè)世界，小生命很需要大人的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。幼兒教師要善于用愛(ài)的目光注視孩子，用愛(ài)的微笑去面對(duì)孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，用愛(ài)的行為調(diào)動(dòng)孩子，用愛(ài)的管教引導(dǎo)孩子，用愛(ài)的胸懷包容孩子。
二，三個(gè)十足的個(gè)人魅力
　 1．高尚的人格魅力：幼兒的行為主要是模仿性行為，這就要求教師應(yīng)具備高尚的人格，思想健康、品德高尚、積極進(jìn)取、情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀(guān)大方、耐心公正、熱情開(kāi)朗。不論是外部?jī)x表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)時(shí)處處做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴。
2 良好的語(yǔ)言魅力：幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語(yǔ)言能力。
3 豐富的知識(shí)魅力，幼兒有強(qiáng)烈和好奇心和求知欲望，他們什么都問(wèn)“為什么”，什么都想得到解答。因此，一個(gè)合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí)，豐富自己的科學(xué)知識(shí)和技能，要會(huì)講（普通話(huà)、兒童故事）、寫(xiě)（字）、算、畫(huà)（簡(jiǎn)筆畫(huà)）、唱、跳、彈、演，會(huì)組織游戲、會(huì)制作玩具，等，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，滿(mǎn)足孩子對(duì)新事物的渴望。
為此三年要有三年的規(guī)劃，把應(yīng)掌握的知識(shí)和能力分步驟學(xué)習(xí)，切不可沒(méi)有目標(biāo)。
三、要抓好行為規(guī)范。規(guī)范就像行車(chē)要遵守的交通規(guī)則一樣，不遵守交通規(guī)則就會(huì)有車(chē)禍，就會(huì)有危險(xiǎn)。規(guī)范本身具有引導(dǎo)作用，有什么樣的規(guī)范就會(huì)有什么樣的學(xué)生。比如我們嚴(yán)格規(guī)定了升旗儀式的要求，大家就知道不能遲到，不能講話(huà)，姿勢(shì)要端正，隊(duì)列要整齊。又比如，我們規(guī)定一個(gè)星期要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣大家就知道這個(gè)星期如何安排時(shí)間學(xué)習(xí)，如何統(tǒng)一行動(dòng)，如何分工合作。所以問(wèn)題不是規(guī)范錯(cuò)了，而是我們應(yīng)該制定怎樣的規(guī)范。我們講規(guī)范，就像古人講“禮”一樣。“人無(wú)禮不生，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧”，有了規(guī)則，我們才能做個(gè)文明人，做個(gè)積極進(jìn)取的人，做個(gè)有愛(ài)國(guó)心的人，做個(gè)有良知的人。大家相處就懂得如何互相關(guān)心，如何愛(ài)護(hù)環(huán)境，如何團(tuán)結(jié)進(jìn)取，如何努力學(xué)習(xí)。所以希望大家學(xué)會(huì)遵守規(guī)范。
四、要有一顆感恩的心。前面談的責(zé)任心，更多地講究外在的力量，而感恩心更多地是發(fā)自?xún)?nèi)心，是一種更有力更快樂(lè)有有效地心態(tài)。
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)，帶著感恩，你會(huì)更加自覺(jué)地遵守紀(jì)律，規(guī)范自己。帶著感恩，你的學(xué)習(xí)動(dòng)力更強(qiáng)。公益成語(yǔ)：gyjslw.com
8. 推薦一些形容品學(xué)兼優(yōu)的成語(yǔ)
1、才德兼?zhèn)?（cái dé jiān bèi?）
【解釋】：才：才能。德：品德。備：具備。才能和品德都具備。
2、才高行厚（cái gāo xíng hòu）
【解釋】：指才能高，品德端謹(jǐn)。
3、材能兼?zhèn)洌╟ái néng jiān bèi）
【解釋】：材：通“才”。才智和能力都具備。
4、高才大德（?gāo cái dà dé?）
【解釋】：高才：有杰出的才能。大德：有極高尚的品德。才能和品德都很好。
5、才高行潔（?cái gāo xíng jié）
【解釋】：才智高超，操行純潔。公益成語(yǔ)：gyjslw.com
9. 品學(xué)兼優(yōu)是什么意思
品學(xué)兼優(yōu)（pǐn xué jiān yōu）的意思思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀。兼：都。
出自曾國(guó)藩的《致四弟·宜常在家侍侯父親》：”明年延師，父大人意欲請(qǐng)?jiān)愫＃鹾蒙鹾茫〈司穼W(xué)兼優(yōu)，吾所素佩“。
譯文：明年請(qǐng)老師，父親大人想請(qǐng)?jiān)愫＃浅：煤芎茫∧闫穼W(xué)兼優(yōu)，我很佩服。
近義詞有德才兼?zhèn)洹⑽奈潆p全。
反義詞有有才無(wú)德、不學(xué)無(wú)術(shù)。
擴(kuò)展資料
1、近義詞
文武雙全（?wén wǔ shuāng quán），能文能武，文才和武藝都很出眾。文：文才；武：武藝。
出自《舊唐書(shū)·李光弼傳》：“蘊(yùn)孫、吳之略、有文武之才。”
譯文：蘊(yùn)孫的武藝、吳起的謀略，文才和武藝都很出眾。
2、反義詞
不學(xué)無(wú)術(shù)是一個(gè)成語(yǔ)，拼音是bù xué wú shù，意思是指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法，現(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。
清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十六回：都說(shuō)他的人是個(gè)好的，只可惜了一件，是犯了“不學(xué)無(wú)術(shù)”四個(gè)字的毛病。?
參考資料：百度百科-文武雙全
參考資料：百度百科-品學(xué)兼優(yōu)公益成語(yǔ)：gyjslw.com
10. 有誰(shuí)知道跟“品學(xué)兼優(yōu)”一類(lèi)的詞匯啊？？（有追加分哦）
學(xué)生學(xué)籍簿評(píng)語(yǔ)大補(bǔ)帖甲等▲ 品學(xué)兼優(yōu)，名列前茅。 ▲守規(guī)勤學(xué)，克己助人。▲ 熱心公務(wù)，勤勉有為。 ▲誠(chéng)懇樸實(shí)，志行堪嘉。▲ 志切上進(jìn)，頗堪造就。 ▲品行優(yōu)良，努力進(jìn)取。▲ 熱心為公，品學(xué)兼優(yōu)。 ▲行為端正，志向?qū)W。▲ 品行端方，學(xué)業(yè)優(yōu)良。 ▲活潑進(jìn)取，課業(yè)認(rèn)真。▲ 成薦守分，心向?qū)W。 ▲努力求知，埋頭進(jìn)取。▲ 循規(guī)蹈矩，勤勉不懈。 ▲守規(guī)用功，熱心服務(wù)。▲ 品學(xué)兼優(yōu)，謙和有禮。 ▲勤懇熱誠(chéng)，合群守法。▲ 學(xué)行均優(yōu)，堪以造就。 ▲富正義感，有責(zé)任心。▲ 沈靜用功，深知自愛(ài)。 ▲刻苦好學(xué)，持之有恒。▲ 勤誠(chéng)穩(wěn)重，力學(xué)不倦。 ▲熱心公務(wù)，舍己為群。▲ 氣宇軒昂，品學(xué)超群。 ▲擇善固執(zhí)，知過(guò)即改。▲ 性情和善，處事勤敏。 ▲勤學(xué)守規(guī)，孜孜不倦。▲ 敬業(yè)樂(lè)群，服務(wù)熱心。 ▲思想純正，行為端莊。▲ 遵守校規(guī)，熱誠(chéng)和藹。 ▲聰明和藹，謙恭有理。▲ 刻苦自勵(lì)，恪守校規(guī)。 ▲品學(xué)兼優(yōu)，勇於負(fù)責(zé)。 乙等▲安分守己，尚知努力。 ▲禮節(jié)周到，服務(wù)熱心。▲秉性忠誠(chéng)，尚知勤奮。 ▲守規(guī)勤學(xué)，沈默寡言。▲性情和順，隨遇而安。 ▲思想純正，堪以造就。▲勤勞刻苦，尚知奮勉。 ▲坦白誠(chéng)懇，勤於學(xué)業(yè)。▲性情溫和，學(xué)習(xí)認(rèn)真。 ▲安分守己，遵守校規(guī)。▲守分自治，尚知勤學(xué)。 ▲思想純正，學(xué)業(yè)亦佳。▲體格健全，學(xué)行尚佳。 ▲學(xué)行尚佳，更待進(jìn)取。▲謹(jǐn)言慎行，尚知用功。 ▲品上端正，課業(yè)平平。▲性情保守，稍欠勤奮。 ▲平庸自守，尚知努力。▲尚知用功，唯天資稍差。 ▲資質(zhì)敏慧，不知用功。▲安分守己，虛心學(xué)習(xí)。 ▲謙恭有理，學(xué)業(yè)尚佳。▲熱心公務(wù)，勤於學(xué)習(xí)。 ▲熱於助人，課業(yè)尚佳。▲熱心公務(wù)，尚能負(fù)責(zé)。 ▲守法知禮，尚知努力。▲敬愛(ài)師友，上勤於學(xué)。 ▲敬友樂(lè)群，尚知好學(xué)。▲性情倔強(qiáng)，尚能負(fù)責(zé)。 ▲守己樂(lè)群，資質(zhì)平庸。▲秉性溫和，待人有禮。 ▲愛(ài)整潔，守秩序。▲忠厚穩(wěn)重，明知大理。 ▲守規(guī)用功，獨(dú)善其身。▲天生活潑，待人有禮。 ▲知禮守法，品學(xué)尚佳。▲尚遵校規(guī)，學(xué)業(yè)平均。 ▲沈著努力，遇事樂(lè)觀(guān)。▲勤樸守規(guī)，互助合群。 ▲沈靜好學(xué)，稍欠活潑。▲性情直率，修養(yǎng)稍差。 ▲勤儉向?qū)W，略欠積極。▲勤勞負(fù)責(zé)，尚知奮發(fā)。 ▲活潑合群，頗知進(jìn)取。 丙等▲心有外鶩，不課業(yè)。 ▲不守規(guī)則，心有二用。▲性情頑皮，時(shí)生爭(zhēng)執(zhí)。 ▲用心不，不求甚解。▲意志頹堂，行為散漫。 ▲精神分散，不求上進(jìn)。▲表面敷衍，課業(yè)落后。 ▲欠缺進(jìn)取精神。▲一暴十寒，時(shí)學(xué)時(shí)輟。 ▲行為隨便，不知努力。▲個(gè)性倔強(qiáng)，不知自檢。 ▲遇事敷衍，課業(yè)落后。▲懶惰荒疏，不知努力。 ▲精神萎靡，學(xué)業(yè)退步。▲性情懶惰，成績(jī)欠佳。 ▲氣質(zhì)輕浮，不思上進(jìn)。▲學(xué)業(yè)尚佳，不善合群。 ▲不知用功，得過(guò)且過(guò)。▲性情浮躁，不安於學(xué)。 ▲處事馬虎，不切實(shí)際。▲心欠沈靜，讀書(shū)不。 ▲屢犯小錯(cuò)，不知悔改。▲天資笨拙，且不用功。 ▲性情懦弱，渾渾噩噩。▲用心不，有始無(wú)終。 ▲行為自私，不求進(jìn)益。▲尚守規(guī)矩，課業(yè)平平。 ▲時(shí)犯小錯(cuò)，不知檢討。▲精誠(chéng)萎靡，學(xué)習(xí)不。 ▲好嬉戲，不用功。▲言行欠慎，但尚注意課業(yè)。 ▲性情和順，進(jìn)步緩慢。▲天資遲鈍，尚待啟發(fā)。 ▲不知勤學(xué)，自甘落后。▲性情爽直，唯怠忽學(xué)業(yè)。 ▲外務(wù)太多，學(xué)不心。▲求學(xué)認(rèn)真，為性情偏狹。 ▲精深渙散，不知用功。 丁等▲胡作非為，不明是非。 ▲口是心非，言行不符。▲行為失檢，不知自愛(ài)。 ▲個(gè)性蠻橫，行為放蕩。▲思想謬誤，糾正不改。 ▲無(wú)理取鬧，破壞秩序。▲不知勤學(xué)，好事生非。 ▲生活浪漫，精神萎靡。▲因循怠惰，屢誡不悟。 ▲個(gè)性頑劣，難望造就。▲頑皮成性，鮮知檢點(diǎn)。 ▲擾亂秩序，不守校規(guī)。▲行為不檢，屢犯過(guò)失。 ▲行為乖張，不知悔改。▲性情乖僻，傲慢無(wú)禮。 ▲頹唐懶惰，不知振作。▲嬉戲好鬧，不守校規(guī)。 ▲頑劣不化，屢誡不悛。▲曠課犯規(guī)，不務(wù)課業(yè)。 ▲態(tài)度傲慢，不守禮儀。▲品德欠佳，學(xué)業(yè)亦劣。 ▲不聽(tīng)訓(xùn)悔，時(shí)犯校規(guī)。▲個(gè)性倔強(qiáng)，好勇斗狠。 ▲性情頑劣，不知用功。▲懶散不振，自甘墮落。 ▲乖張頑劣，自暴自棄。▲言行欺詐，學(xué)業(yè)荒疏。 ▲秉性頑劣，不知上進(jìn)。▲好用知識(shí)，不守本分。 ▲放肆輕浮，不自檢東。▲言行乖謬，不知悔改。 ▲損人利己，性行頑劣。▲破壞校規(guī)，屢誡屢犯。 ▲精神渙散，不守秩序。▲生活散漫，精神頹廢。 ▲心性浮躁，學(xué)不心。「品德行為」評(píng)語(yǔ)01.做事很細(xì)心，會(huì)主動(dòng)幫忙別人。02.反應(yīng)靈敏，對(duì)事物的領(lǐng)悟力很高。03.學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能清楚表達(dá)自己的想法。04.思想敏捷，對(duì)事物常有獨(dú)特的看法。05.樂(lè)觀(guān)、進(jìn)取，有領(lǐng)導(dǎo)能力。06.興趣很廣，求知欲很強(qiáng)。07.很有表演天分，模仿力很強(qiáng)。08.聰明活潑，能隨時(shí)提出意見(jiàn)。09.熱心服務(wù)，善良可愛(ài)。10.善解人意，能隨時(shí)關(guān)心別人。11.努力學(xué)習(xí)，各方面都有很好的表現(xiàn)。12.會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，極富有同情心。13.能珍惜物品，并能與同學(xué)分享。14.穩(wěn)重且富正義感，有領(lǐng)導(dǎo)能力。15.乖巧伶俐，宜多加強(qiáng)學(xué)習(xí)獨(dú)立。16.秀麗嫻靜，能友愛(ài)同學(xué)。17.語(yǔ)文（音樂(lè)……）方面特別突出，希望多培植與鼓勵(lì)。18.聰明好動(dòng)，只是個(gè)性稍微急躁，希望能多培植耐心及恒心。19.文靜乖巧，上課心。20.做事負(fù)責(zé)認(rèn)真，只是稍微膽小，因多加培養(yǎng)開(kāi)朗的性情。21.與同學(xué)能和睦相處，只是個(gè)性較內(nèi)向，宜多加鼓勵(lì)加強(qiáng)表達(dá)能力。22.活潑開(kāi)朗，但是上課容易分心，宜適當(dāng)督導(dǎo)。23.對(duì)課程內(nèi)容缺乏興趣，宜加以引導(dǎo)，激發(fā)潛在的能力。24.個(gè)性拘謹(jǐn)，宜適當(dāng)?shù)拈_(kāi)導(dǎo)加強(qiáng)信心。25.天真可愛(ài)，和同學(xué)相處親切有禮貌。26.知識(shí)豐富，表達(dá)能力強(qiáng)，但上課時(shí)注意力不集中，應(yīng)培養(yǎng)守規(guī)矩的觀(guān)念。27.各方面表現(xiàn)比以往進(jìn)步很多，宜再多予鼓勵(lì)。28.文靜善良，只是較為害羞，鼓勵(lì)多交朋友，培養(yǎng)大方、坦然的性情。29.彬彬有禮，只是較為被動(dòng)，依賴(lài)心強(qiáng)，宜培養(yǎng)獨(dú)立自主的精神。30.忠厚善良，各方面都有進(jìn)步。31.活潑好動(dòng)，表達(dá)能力強(qiáng)，但是還要加強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。32.聰明伶俐，反應(yīng)很快，并多培養(yǎng)文靜的性格。33.品學(xué)兼優(yōu)，并能關(guān)心別人。34.很愛(ài)乾凈，能將自己的東西整理好。35.會(huì)主動(dòng)做事，學(xué)習(xí)興趣高。36.想像力豐富，在繪畫(huà)方面很有創(chuàng)意。37.做事有恒心，并能獨(dú)立自主，不依賴(lài)他人。38.想像力豐富，對(duì)科學(xué)方面知道很多，多加鼓勵(lì)與輔導(dǎo)，將有很好的表現(xiàn)。39.守秩序，有禮貌，深得大家喜愛(ài)。公益成語(yǔ)：gyjslw.com
11. “品學(xué)兼優(yōu)”怎么翻譯
Good both in character and scholarship公益成語(yǔ)：gyjslw.com
12. 品學(xué)兼優(yōu)的意思
品學(xué)兼優(yōu)：【解釋】思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀。兼：都。【出處】曾國(guó)藩的【致四弟·宜常在家侍侯父親】”明年延師，父大人意欲請(qǐng)?jiān)愫＃鹾蒙鹾茫〈司穼W(xué)兼優(yōu)，吾所素佩“。清·文康《兒女英雄傳》第九回：“一定是一位品學(xué)兼優(yōu)，閱歷通達(dá)的老長(zhǎng)輩。”【近義詞】德才兼?zhèn)洹⑽奈潆p全【反義詞】有才無(wú)德【語(yǔ)法】主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義；指人的品德與才學(xué)都很優(yōu)秀。公益成語(yǔ)：gyjslw.com
13. 短語(yǔ)雄偉壯麗、品學(xué)兼優(yōu)是什么短語(yǔ)
雄偉壯麗——聯(lián)合短語(yǔ)品學(xué)兼優(yōu)——主謂短語(yǔ)公益成語(yǔ)：gyjslw.com