目錄索引：
1：成語“勤學苦練”的詞條資料
2：名人勤學苦練的故事
3：關于勤學苦練的名言
4：關于勤學苦練的名言警句
5：勤學苦練的意思是什么
6：勤學苦練的故事
7：有關勤學苦練的格言、警句、諺語

成語“勤學苦練”的詞條資料

成語讀音：qín xué kǔ zh
成語簡拼：QXKZ
成語注音：ㄑ一ㄣˊ ㄒㄩㄝˊ ㄎㄨˇ ˙ㄓ
常用程度：常用成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：聯合式成語
成語年代：當代成語
反義詞：拖拖拉拉
成語出處：老舍《文藝學徒》：“在他的一幅作品里，四妙咸備，樣樣表現著他終生勤學苦練、奮斗不懈的精神。” 內容來自公益成語：www.blwype.cn
成語解釋：認真學習，刻苦訓練。
成語用法：勤學苦練作謂語、賓語；指認真學習。
成語造句：他的兒子聽后，再不敢妄圖僥幸走上捷徑，經過真正的勤學苦練，終于也成為書法家。（秦牧《秘訣》）
英文翻譯：study and train hard
俄文翻譯：прилежная учёба и упорная тренировка
其他翻譯：<德>fleiβig lernen und tüchtig üben

成語“勤學苦練”的擴展資料

1. 名人勤學苦練的故事
1、頭懸梁
東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬。他年輕時十分勤奮好學，經常關起門一個人不停地讀書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。讀書的時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，另一頭系在頭發上。當他打盹的時候，頭一低，繩子就會牽住頭發，把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就是孫敬懸梁的故事。
2、錐刺股
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，是有名的政治家。蘇秦年輕時，由于學問不深，曾到很多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，為了不讓自己打瞌睡，他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。
3、囊螢映雪
車胤就很愛學習，但由于家庭貧困，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書學習。因此，他只能利用白天的時間背誦詩文。夏天的一個晚上，車胤正在院子里背一篇文章，突然見到許多螢火蟲，一閃一閃的光芒在黑暗中顯得有些耀眼。于是，他找來一個白絹口袋，然后抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不是很明亮，但勉強可以用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一些來當作燈用。由于他勤學苦練，終于有所作為。
同是晉代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，每天只能早早睡覺。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。
4、聞雞起舞
晉代的祖逖小時候是個不愛讀書的淘氣孩子。隨著年齡的增長，他漸漸意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是開始發奮讀書。祖逖和幼時的好友劉琨一起擔任司州主簿。二人常常同床而臥，同被而眠，有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之內容來自公益成語：www.blwype.cn
2. 關于勤學苦練的名言
1、天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時。——勒南　
2、勤勞應以所做的工作為尺度。——徐瑋　　　　
3、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。——愛因斯坦　　　　
4、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗
5、國家之前進在于人人勤奮、奮發、向上，正如國家之衰落由于人人懶惰、自私、墮落。——斯馬爾茲　　　
6、所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。——木村久　　
7、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。——莫扎特　　　
8、我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好；良好的品格，優良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的。——富蘭克林　　　　
9、成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練是成正比例的。——郭沫若　　　　
10、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇　　　　
11、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登　　　　內容來自www.blwype.cn
3. 關于勤學苦練的名言警句
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
業精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨
有關學習的諺語
1.知識是智慧的火炬。
2.讀一書，增一智。
3.不吃飯則饑，不讀書則愚。
4. 不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
5.樹不修，長不直；人不學，沒知識。
6. 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
7. 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
8.勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
9. 知識是智慧的火炬。
10.寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
11. 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
12.星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
13. 造燭求明，讀書求理。
14. 糧食補身體，書籍豐富智慧。
15. 世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）
16.書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）
17.積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語
立身以立學為先，立學以讀書為本。
讀書破萬卷，下筆如有神。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
讀一書，增一智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
造燭求明，讀書求理。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
少而不學，老而無識。
少壯不努力，老大徒傷悲。
清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。<br>來自www.blwype.cn
4. 勤學苦練的意思是什么
　　據第6《現代漢語詞典》第1053頁：　　【勤】qín ? [形] 盡力多做或不斷地做（跟“懶、惰”相對）：～學苦練。
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5. 勤學苦練的故事
懸梁刺股
漢朝的孫敬刻苦好學,每天一早就起來就讀書,直至深夜。因為疲勞瞌睡,常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上,一頭系著頭發。這樣,一打盹,頭皮就會被扯痛。后來,他終于成為儒學大師。戰國時的蘇秦因為游說秦國失敗,家里人不理他,就發憤自學。每當瞌睡時,就拿錐子刺自己的股(大腿),直至鮮血淋漓。后來他成為有名的學問家。
后人將兩人的事跡合在一起,用“懸梁刺股”形容刻苦自學。
柳公發奮練字
有一天，柳公和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”小公一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。” 老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。” 第二天，小公起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。小公“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”小公苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字： “寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。” 柳公把老人的話牢記在心，從此發奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公終于成為我國著名書法家。
鄭板橋學書法
清朝揚州“八怪”之一鄭板橋自幼酷愛書法，古代著名書法家各種書體他都臨摹，經過一番苦練，終于和前人寫得幾乎一模一樣，能夠亂真了。但是大家對他的字并不怎么欣賞，他自己也很著急，比以前學得更加勤奮，練得更加刻苦了。一個夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘涼，他用手指在自己的大腿上寫起字來，寫著寫著，就寫到他妻子身上去了。他妻子生氣地把他的手打了一下說：“你有你的體(身體)，我有我的體，為什么不寫自己的體，寫別人的體？”晚上睡本內容來自www.blwype.cn
6. 有關勤學苦練的格言、警句、諺語
1、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——唐·韓愈《進學解》
釋義：學業由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑玩耍中，事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅于隨大流。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——明·佚名《增廣賢文勸學篇》
釋義：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。
3、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——唐代顏真卿的《勸學》
釋義：年輕的時候不知道努力學習，到老了才后悔讀書太遲。用來勸解年輕人趁早努力學習，免得將來后悔。
4、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
釋義：勤奮可以彌補不足，這是前人留下的有益的告誡。 只要付出一分辛苦，就能學到一分能力，只要勤學苦練，就能彌補自身的各類缺陷與不足。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。——唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
釋義：博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。本內容來自公益成語網：www.blwype.cn