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成語“大人()()”「大人君子」

2025年03月16日成語大全110

本頁導讀:此網頁介紹成語“大人君子”的拓展閱讀資料,主要內容包括成語的詞條資料以及擴展資料:易經(特別是易傳)中的君子和大人、君子成人之美的意思、古代時候做官是大人,君子,沒有百姓小人行徑,哎,電視都是自稱小人,哎,這是階級不同,后卻當做罵人,、君子成人之美下一句是什么、談談孔子儒學關于"君子人格與成人之道"的思想、“君子成人之美”的下一句是什么?、君子成人之美的下一句是什么?在古代,君子、小人和大人分別指那些人?三者區別是啥?子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”大人虎變 小人革面 君子豹變君子成人之美整句什么意思?君子成人十年不晚是什么意思?我不是君子,但也懂成人之美這句話什么意思禮也者,猶休也,體不備君子謂之不成人 的翻譯加出處等

目錄索引:
1:成語“大人君子”的詞條資料
2:易經(特別是易傳)中的君子和大人
3:君子成人之美的意思
4:古代時候做官是大人,君子,沒有百姓小人行徑,哎,電視都是自稱小人,哎,這是階級不同,后卻當做罵人,
5:君子成人之美下一句是什么
6:談談孔子儒學關于"君子人格與成人之道"的思想
7:“君子成人之美”的下一句是什么?
8:君子成人之美的下一句是什么?

9:在古代,君子、小人和大人分別指那些人?三者區別是啥?

10:子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”

11:大人虎變 小人革面 君子豹變

12:君子成人之美整句什么意思?

13:君子成人十年不晚是什么意思?

14:我不是君子,但也懂成人之美這句話什么意思

15:禮也者,猶休也,體不備君子謂之不成人 的翻譯加出處

成語“大人君子”的詞條資料

成語讀音:dà rén jūn zǐ
成語簡拼:DRJZ
成語注音:ㄉㄚˋ ㄖㄣˊ ㄐㄨㄣ ㄗˇ
常用程度:一般成語
成語字數:四字成語
感情色彩:中性成語
成語結構:聯合式成語
成語年代:近代成語
近義詞:大人先生
成語出處:清·王夫之《讀通鑒論·唐中宗》:“庸人視之,如推車于太行之險,大人君子視之,一葦可杭之淺者也。”公益成語網:www.blwype.cn
成語解釋:大人:古代尊稱;君子:指品行好的人。指才德兼備的人
成語用法:大人君子作主語、賓語、定語;指賢人。
英文翻譯:master great man

成語“大人君子”的擴展資料

1. 易經(特別是易傳)中的君子和大人
其實君子要和小人結合起來看!君子代表陽,他做的每件事都是非常開放中正的,所以是一個好榜樣,值得我們去學習。但是其實沒有真正的君子,我們可以看看古代歷史中勉強配得上這個稱號的人,他們往往死的都很慘,因為他們不會變通,他們太過耿直所以與社會格格不入。社會是陰陽合一的,好人壞人都有,但是這些君子拍案而起看似要懲治小人,其實不過是在挑戰社會。但是君子做的事完全符合客觀,不受一點主觀影響。所以古人寫易經愛提君子,意思就是說,如果是君子就會這么做,你應該像他一樣做。但是模仿從來沒有達到百分之百的。易經中君子只不過是一種非常理想的存在。人類都是善惡合成陰陽合一,不可能是純陽。 再來說大人,我們從乾卦里的大人說。有一句是“見龍在田,利見大人。”這里的大人就是可以救你命的人。有一句俗話是:“圣人只會教導你,大人才會救你。”就是這個道理。在家中,父母就是子女的大人;在學校,老師就是學生的大人;夫妻中,丈夫是妻子的大人;在單位,上司是下的大人。。。。。。所以這一句意思就是說,一個人開始嶄露頭角時候,能力還很稚嫩,所以要尋求庇護,尋求自己的貴人也就是大人。同時,這個人要效仿大人的氣度,揣摩人家如何才能從跟自己一樣的角色變成大人。再往下有一句“飛龍在天,利見大人”,這個大人跟剛才又不相同,剛剛自己尋求大人,現在自己飛黃騰達了,自己變成了別人的大人,這個時候同樣要反過來思考,看清楚自己是誰的大人,他該怎么救別人的命,這樣才會有自己的勢力。反過來看,現在自己能夠飛翔,還是依靠了地上人的尊重和支持,所以現在這個人不僅是地上人的大人。地上人也是他的一群大人。水能載舟也能覆舟的道理就是這么來的。內容來自公益成語網:www.blwype.cn
2. 君子成人之美的意思
君子成人之美釋義:謂君子當促成他人之好事。《論語·顏淵》:“君子成人之美,不成人之惡,小人反是。” 朱熹 集注:“成者,誘掖獎勸,以成其事也。”《後漢書·王梁傳》:“‘君子成人之美’,其以 梁 為 濟南 太守公益成語網:www.blwype.cn
3. 古代時候做官是大人,君子,沒有百姓小人行徑,哎,電視都是自稱小人,哎,這是階級不同,后卻當做罵人,
從古到今百姓都是小人受主斬公益成語網:www.blwype.cn
4. 君子成人之美下一句是什么
君子成人之美下一句是:不成人之惡。
出自: 《論語·顏淵》,作者:春秋·魯·孔丘。
原文為:
子曰:“君子成人之美,不成人之惡。小人反是。”
譯文:
孔子說:“君子成全別人的好事,不促成別人的壞事。小人則與此相反。”
擴展資料:
“君子成人之美”賞析:
孔子常將“君子”和“小人”對說,此處亦然。君子為上司或長輩,小人晚輩或下。如今在民間,“君子成人之美”常掛在人們的嘴邊兒上,但孔子的后半句“……不成人之惡。小人反是”就不見了。
千百年,《論語》一直是由“仕”(更廣義的“君子”)的階層代代下傳的,但為什么只傳了上半句?魯迅先生在《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》一文中談到史書時指出,某朝的年代長一點,其中必定好人多;某朝的年代短一點,其中差不多沒有好人。
這是因為某朝年久,修史之人都是本朝人,因此恭維本朝的人物。年代短了,修史的是別朝人,便很自由地貶斥其異朝的人物。這段話雖是談史書,但講出了一個意識形態流變的一個大特點,就是其內容的可操作性和趨利避害性,這兩個特點在中國文化中尤其突出。
一句格言,傳著傳著,味兒就變了。回到本題。“君子成人之美”,誰是君子?“小人成人之惡”,誰是小人?在今天人們往往以成人之“美”作為證明自己是“君子”的手段。當然,毫無原則不分善惡地成全別人不見得是成人之“美”、而有時是在成人之惡,
但只要這樣做了,起碼不會被求助者當作小人;而如果不成人之“惡”,起碼求助者會認為自己求助的對象是小人。所以在今天,“君子成人之美”也常常成為“兩肋插刀”助人行惡的自我號令,成為某些“義舉”的口號。因此,“君子成人之美不成人之惡”的第一要義應該是長輩的行為準則。
那么,“小人不成人之惡”,標志以成熟的表現,當刮目相看。
參考資料來源:百度百科-君子成人之美本內容來自公益成語網:www.blwype.cn
5. 談談孔子儒學關于君子人格與成人之道的思想
君子是儒家崇尚的道德人格,指 稱有道德講仁義之人。孔子認為君子要從仁、智、勇三個方面成其德;孟子繼承孔子君子人格,又獨創’大丈夫’人格,擴充君子人格的一個側面,使之更多呈現陽 剛之氣。作為君子,有其特有的品格,首先君子要德以修身;其次,君子要安貧樂道;最后,君子須自強不息。君子若成人,需要修身養性,成人之道同時也是內圣 之路。本內容來自www.blwype.cn
6. “君子成人之美”的下一句是什么?
”君子成人之美“的下一句是:
”不成人之惡。小人反之。“
出自:
《論語·顏淵》。
翻譯:
君子通常成全他人的好事,不破壞別人的事,而小人卻與之完全相反。
“成人之美”即成全他人的好事,也就是要想方設法地去幫助他人實現其美好的愿望,譬如為政和從教,孔子認為這都是君子“成人之美”或“立人”、“達人”的理想途徑之一。
擴展資料:
“君子成人之美”出自《論語·顏淵》。《論語·顏淵》的成書背景:
成書于春秋戰國之際,是孔子的學生及其再傳學生所記錄整理。到漢代時,有《魯論語》(20篇)、《齊論語》(22篇)、《古文論語》(21篇)三種《論語》本流傳。東漢末年,鄭玄以《魯論語》為底本,參考《齊論語》和《古文論語》編校成一個新的本子,并加以注釋。
可以說,“成人之美”是中華民族的傳統美德,展示出一種包容友善、互利共贏的精神品質。李克強總理在談及參與國際事務和對外經濟合作時引用這句古語,傳遞出堅定不移推行改革開放的“中國信心”,彰顯出公平正義的“中國責任”,向世界展示出合作交流的“中國形象”。
“君子成人之美”的當代映射:
當今世界,由于經濟全球化與信息化深入發展,世界變得越來越“小”,不僅是一個“地球村”,也是一種“命運共同體”。各國相互聯系、相互依存,任何一個國家都不能獨善其身、單打獨斗。中國作為世界上最大的發展中國,擁有巨大的消費量和生產力,中國的發展是促進世界經濟增長的強大引擎。
三十多年來,正是由于中國敢于向世界各國打開大門,以最大的誠意加強國際交流與合格,積極參與應對全球性問題和地區熱點問題的解決,積極參與國際體系建設,與各國人民同舟共濟、共同發展、共享繁榮,從而使中國成為推動世界的繁榮與進步的重要力量。
參考資料來源:百度百科-論語顏淵
參考資料來源:人民網-李克強“成人之美”彰顯“中國好形象”本內容來自公益成語:www.blwype.cn
7. 君子成人之美的下一句是什么?
《論語·顏淵》:“子曰:君子成人之美,不成人之惡。小人反是。”語出《論語·顏淵》直譯:君子通常成全他人的好事,不破壞別人的事,而小人卻與之完全相反。深度解釋一下吧:“成人之美”即成全他人的好事,也就是要想方設法地去幫助他人實現其美好的愿望,譬如為政和從教,孔子認為這都是君子“成人之美”或“立人”、“達人”的理想途徑之一。而若將這種“成人之美”推至于極致,便是要有一種“殺身成仁”的犧牲精神,孔子說:“志士仁人,無求生以害,有殺身以成仁。”(《論語·衛靈公》)由是可知,君子范疇實際上是孔子所提倡之仁德的人格化。這種人格與傳統意義上的君子即貴族相較而言是根本迥異的。因為,貴族意義上的君子在價值取向恰恰是典型的利己主義者,或者說它頂多是一個理性的利己主義者,而理性的利己主義雖可以暫時地讓渡一部分自己的利益給他人,但是他的這種利他是有限度的,他終究是無法利他到或道德到犧牲自己生命的地步的。本內容來自公益成語:www.blwype.cn
8. 在古代,君子、小人和大人分別指那些人?三者區別是啥?
那得問下你為什么去上學呢?古代只有家里有錢的人才讀得起書,現代社會的福利好得多,上學有義務教育和更高的教育。君子、小人、大人有年紀之分,學問之分,不恥下問是 要有正當的理由才去問得本內容來自公益成語網:www.blwype.cn
9. 子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”
【譯文】 孔子說:“君子有三種敬畏:敬畏天命,敬畏地位高、德行高 的人,敬畏圣人的話。小人不懂得天命而下敬畏,輕佻地對待地 位高、德行高的人,輕侮圣人的。”【讀解】 一個人該不該有所畏 ? 有一句話說:“徹底的唯物主義者是無所畏懼的。”這句話作 狹義的理解是有道理的。但如果作廣義的理解,像有些人所認為 的那樣,指一個人應該天不怕,地不怕,沒有什么可畏懼的,那 就不一定妥當了。 試想,沒有什么可畏懼的,豈不是連走私販毒,殺人越貨,鋌 而走險都不怕了嗎? 那我們拿這個人可真是難辦了! 所以,一個人總不是要有所畏才好。 敬畏天命,敬畏大人,敬畏圣人之言,這是孔子所要求我們 的。這里實際上涉及到三大方面的問題:天命關于信仰,大人關于社會規范,圣人之言關于思想威。一個人有了這些敬畏、信 仰就會有所皈依,生活就會有所規范,思想就會有一個中心。在 此基礎上活著,生活才會覺得有目的,人生才會感到有意義,一 切的事業感、成就感,才會油然而生。相反,一個人如果沒有這 些敬畏,這些信仰、規范和中心,那就會恣意妄行,無視社會思 想和行為規范,無所不為,無惡不作,因而是非常危險的。 這大概就是有所畏的哲學,有所畏的辯證法吧。摘自公益成語網:www.blwype.cn
10. 大人虎變 小人革面 君子豹變
《易經》里的三句話. 什么意思呢?“大人”,指的是“王”,“統治者”,不必細說,“小人革面”,則忽兒這樣,忽兒那樣,靠著變臉討生活的角色,我們平時間的多了,也不必細說——要緊的是第三句話。 用今天的說法,所謂“君子”,接近于“知識分子”,指的是有文化,有教養,有立場,有品格的人——“君子”這兩個字,也于我們失憶的詞語了——那么,“豹變”是什么意思呢?古人說話是非常形象,非常準確的。大家在動物園里或電影里見過修長美麗的豹子嗎?那一身好皮,無比精致,無比高貴,可是您要是見過剛養出來的小豹子,簡直沒法看,皮毛黏滯混濁骯臟,像一團爛泥,那里想到長大后會慢慢生就那一身好皮。“君子豹變”就是說,你要想從丑陋到美麗,從幼小到壯大,從無知到有知,逐漸成為一個有品質的人,你要慢慢地來,慢慢地蛻變……翻譯成現在的話,大概相當于所謂“十年種樹,百年育人”的意思吧,但這話給我們說濫了,依我看,古人許多話,遠比今人說的漂亮,卓的真確,可是給今人忘記了。摘自公益成語:www.blwype.cn
11. 君子成人之美整句什么意思?
子曰:“君子成人之美,不成人之惡。小人反之。”
語出《論語·顏淵》
直譯:
君子通常成全他人的好事,不破壞別人的事,而小人卻與之完全相反。
深度解釋一下吧:
“成人之美”即成全他人的好事,也就是要想方設法地去幫助他人實現其美好的愿望,譬如為政和從教,孔子認為這都是君子“成人之美”或“立人”、“達人”的理想途徑之一。而若將這種“成人之美”推至于極致,便是要有一種“殺身成仁”的犧牲精神,孔子說:“志士仁人,無求生以害,有殺身以成仁。”(《論語·衛靈公》)由是可知,君子范疇實際上是孔子所提倡之仁德的人格化。
這種人格與傳統意義上的君子即貴族相較而言是根本迥異的。因為,貴族意義上的君子在價值取向恰恰是典型的利己主義者,或者說它頂多是一個理性的利己主義者,而理性的利己主義雖可以暫時地讓渡一部分自己的利益給他人,但是他的這種利他是有限度的,他終究是無法利他到或道德到犧牲自己生命的地步的。內容來自公益成語:www.blwype.cn
12. 君子成人十年不晚是什么意思?
說明有時候需要靜靜的等待時機,才能夠一飛沖天本內容來自公益成語:www.blwype.cn
13. 我不是君子,但也懂成人之美這句話什么意思
雖然我不是什么正人君子品行優良的人,但是我也懂得知道什么是成人之美,成全別人。幫助別人。常言道。送人玫瑰手留余香本內容來自公益成語網:www.blwype.cn
14. 禮也者,猶休也,體不備君子謂之不成人 的翻譯加出處
禮也者,猶體也,猶若人身體也。○“體不備,君子謂之不成人”,釋體也。人身體發膚、骨肉、筋脈備足,乃為成人。若片許不備,便不為成人也禮,就是身體,身體不齊全的人就是君子說的沒有達到正常成長發育的人 出處《禮記·禮器》來自公益成語網:www.blwype.cn

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