成語“三不知”的詞條資料

成語讀音：sān bù zhī
成語簡拼：SBZ
成語注音：ㄙㄢ ㄅㄨˋ ㄓ
常用程度：常用成語
成語字?jǐn)?shù)：三字成語
感情色彩：貶義成語
成語結(jié)構(gòu)：偏正式成語
成語年代：近代成語
成語出處：清·荑荻散人《玉嬌梨》第八回：“清晨起來，恐怕蘇友白見親事不成，三不知去了，便忙忙梳洗了，親到寺中來請(qǐng)他。” 內(nèi)容來自gyjslw.com
成語解釋：指對(duì)開頭、中間到結(jié)尾一無所知。也指什么都不知道
成語用法：三不知作賓語、定語；用于口語。
成語造句：馬南邨《燕山夜話·變?nèi)恢獮槿罚骸坝龅絼e人問起許多實(shí)際工作中的問題，常常一問三不知。”
英文翻譯：to know neither the beginning, the middle, nor the end of a matter

成語“三不知”的擴(kuò)展資料

1. 一問三不知是哪三不知啊
三不知是對(duì)事情的發(fā)生、過程與結(jié)尾都不知。
一問三不知：[ yī wèn sān bù zhī ]?
詳細(xì)解釋
1.?【解釋】：原意是對(duì)某一事情的開始、發(fā)展、結(jié)果都不知道，現(xiàn)在用來表示對(duì)實(shí)際情況一點(diǎn)也不知道。
2.?【出自】：《左傳·哀公二十七年》：“君子之謀也，始、衷、終皆舉之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦難乎!”
3.?【示例】：一連問了幾個(gè)問題，他都答不出，老師對(duì)他這種～的學(xué)習(xí)態(tài)度很生氣。
4.?【語法】：聯(lián)合式；作分句；含貶義
拓展資料：
一、一連問了幾個(gè)問題,他都答不出,老師對(duì)他這種一問三不知的學(xué)習(xí)態(tài)度很惱火。
二、有的人是事不關(guān)己，高高掛起，一問三不知。
三、他上課時(shí)常胡思亂想，沒聽進(jìn)老師講的課，所以一問三不知。
四、此人一問三不知,很難得到什么線索。
五、那是國民黨白鬼子的天下嘛，我就給他個(gè)裝瘋賣傻、一問三不知。內(nèi)容來自gyjslw.com
2. 俗語“一問三不知”中的“三不知”指的是哪三不知？
這個(gè)詞語出自《左傳》，用來指怎么問都不知道，“三不知”是指對(duì)事情的經(jīng)過、起因和結(jié)果都不知道。
據(jù)記載，晉國的荀瑤率領(lǐng)軍隊(duì)攻打鄭國時(shí)，荀文子認(rèn)為，不可輕舉妄動(dòng)，他說道：“君子之謀也，始衷終皆舉之，而后入焉。今我三不知，而入之，不亦難乎?”荀文子說話的大意是，仁人君子的進(jìn)攻謀略，是開始、中間和最后終結(jié)(即“始衷終”)都弄得了如指掌明白清楚才進(jìn)攻。
?這個(gè)故事是這樣的：話說有一天，晉國攻打鄭國，齊國一看，不能讓晉國做大啊，就派陳成子帶兵去救鄭國。陳成子有個(gè)部下叫茍寅，跑來向陳成子報(bào)告說：“老大，有人偷偷跟我說，晉軍要出動(dòng)一千輛戰(zhàn)車打我們！”陳成子一聽，氣不打一起來，這仗還沒開始打呢，你就拿聽來的小道消息，長他人威風(fēng)，滅自己志氣，太不靠譜了！罰你一個(gè)月工資！茍寅被罰了一個(gè)月工資，也知道錯(cuò)了，就反思說：“君子之謀也，始中終皆舉之，而后人焉。今我三不知而入之，不亦難乎？”什么意思呢？就是說，我還沒弄清楚事情的開始、發(fā)展、結(jié)果，就跑去報(bào)告，怎么可能不被罰呢？
“三不知”從最初的始、中和終三方面都不知道逐漸產(chǎn)生了其他的意思，后來用“一問三不知”指對(duì)內(nèi)情一無所知，有時(shí)指裝糊涂，而現(xiàn)在“三不知”只是表示對(duì)情況一無所知。內(nèi)容來自gyjslw.com
3. 《左傳》中“一問三不知”的“三不知”指的是什么？
三不知，指事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果。“三不知”出自《左傳·魯哀公二十七年》：晉荀瑤帶領(lǐng)大軍伐鄭，齊軍前去援鄭。齊軍中荀寅進(jìn)諫不被主將，自我反省，他說道：“君子之謀也， 始中終皆舉之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦難乎？《左傳》 荀文子于荀瑤有云：“君子之謀也，始中終皆掌之，而后入焉，今我三不知而入之，不亦難乎？”釋義：“一問三不知”就是從荀寅的話語中概括出來的。它的原意是對(duì)某一事情的開始、發(fā)展、結(jié)果都不知道，用來表示對(duì)實(shí)際情況一點(diǎn)也不知道。
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4. “一問三不知”出自《左傳》,說的是哪“三不知”?
三不知，指事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果。“三不知”出自春秋 《左傳·魯哀公二十七年》：晉荀瑤帶領(lǐng)大軍伐鄭，齊軍前去援鄭。齊軍中荀寅進(jìn)諫不被主將，自我反省，他說道：“君子之謀也， 始中終皆舉之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦難乎？
譯文：晉國的荀瑤帶領(lǐng)大軍討伐鄭國，齊軍前去救援鄭國。齊軍中荀寅進(jìn)諫不被主人將，自我反省，他解釋道：“君子謀劃一件事情，無論在起因、經(jīng)過與結(jié)果都要考慮進(jìn)去，才能進(jìn)行到下一步?，F(xiàn)在我們?nèi)龢佣疾恢谰烷_始，不也太難了嗎？
擴(kuò)展資料
一、典故
公元前468年，晉國的荀瑤率兵攻打鄭國，齊國為防止晉國強(qiáng)大，就派陳成子帶兵援鄭。兩軍對(duì)壘之際，有個(gè)名叫荀寅（中行文子名寅，晉國貴族，中行氏卿族的最后一人，又作荀寅。彼時(shí)，其投奔在齊。）的人報(bào)告陳成子說：“有一個(gè)從晉軍來的人告訴我說，晉軍打算出動(dòng)一千輛戰(zhàn)車來擊我軍的營門，要把齊軍全部消滅?！标惓勺勇犃舜笈?，罵道：“出發(fā)前國君有令，不要追趕零星的干卒，不要害怕大批的人馬。
晉軍就是出動(dòng)1000輛戰(zhàn)車，我也不能避而不戰(zhàn)。你剛才的話壯敵人威風(fēng)、滅自己志氣，回國后我要報(bào)告國君?！避饕灾а?，于是感慨說：“君子之謀也，始中終皆舉之，而后人焉。今我三不知而入之，不亦難乎？”意思是說，聰明人謀劃一件事情，對(duì)其的開始、發(fā)展、結(jié)果三方面都要考慮到，然后才向上報(bào)告。而我對(duì)這三方面都不知道就向上急忙報(bào)告，難怪拍馬屁拍到蹄子上，不會(huì)有好結(jié)果。
二、人物簡介
荀寅是春秋時(shí)晉卿。即中行文子，又稱中行寅。荀吳之子。晉國六卿之一。晉定公十五年（前497年），趙鞅殺邯鄲大夫趙午，他和范吉射與午有親，因起兵伐晉國趙氏。趙鞅奔晉陽。韓、魏助趙氏，奉定公以伐范、中行氏。
晉國范氏、中行氏伐公，國人助公，他與范吉射奔朝歌。二十年趙鞅圍朝歌，兩人奔邯鄲。次年趙鞅圍邯鄲，兩人奔鮮虞，旋入柏人（今河北隆堯西南），再次年晉人圍柏人，兩人奔齊。其地為其他四卿瓜分。內(nèi)容來自gyjslw.com
5. 出自《左傳》中的一問“三不知”指的是什么
《左傳.哀公二十七年》中，“文子曰：吾乃今知所以亡。君子之謀也，始、衷、終皆舉之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦難乎！”?！耙粏柸恢?，即出自于此。始、衷（中）、終三事就是那“三不知”，這三事就是君子之謀的開始、發(fā)展和結(jié)果?！叭恢睆淖铋_始的始、中、終三方面都不知道，逐漸發(fā)展產(chǎn)生了新的意思。后用來指對(duì)內(nèi)情一無所知，有時(shí)也指裝糊涂。
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6. 一問三不知指哪三不知?
另外，一問三不知也有裝糊涂，假裝不知道的意思，有明哲保身的意味。
“三不知”出自《左傳·魯哀公二十七年》：晉荀瑤帶領(lǐng)大軍伐鄭，齊軍前去援鄭。齊軍中荀寅進(jìn)諫不被主將，自我反省，他說道：“君子之謀也， 始中終皆舉之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦難乎？
釋義：“一問三不知”就是從荀寅的話語中概括出來的。它的原意是對(duì)某一事情的開始、發(fā)展、結(jié)果都不知道，用來表示對(duì)實(shí)際情況一點(diǎn)也不知道。
擴(kuò)展資料
典故
公元前468年，晉國的荀瑤率兵攻打鄭國，齊國為防止晉國強(qiáng)大，就派陳成子帶兵援鄭。兩軍對(duì)壘之際，有個(gè)名叫荀寅（中行文子名寅，晉國貴族，中行氏卿族的最后一人，又作荀寅。彼時(shí)，其投奔在齊。）的人報(bào)告陳成子說：“有一個(gè)從晉軍來的人告訴我說，晉軍打算出動(dòng)一千輛戰(zhàn)車來擊我軍的營門，要把齊軍全部消滅。”陳成子聽了大怒，罵道：“出發(fā)前國君有令，不要追趕零星的干卒，不要害怕大批的人馬。
晉軍就是出動(dòng)1000輛戰(zhàn)車，我也不能避而不戰(zhàn)。你剛才的話壯敵人威風(fēng)、滅自己志氣，回國后我要報(bào)告國君?！避饕灾а?，于是感慨說：“君子之謀也，始中終皆舉之，而后人焉。今我三不知而入之，不亦難乎？”意思是說，聰明人謀劃一件事情，對(duì)其的開始、發(fā)展、結(jié)果三方面都要考慮到，然后才向上報(bào)告。而我對(duì)這三方面都不知道就向上急忙報(bào)告，難怪拍馬屁拍到蹄子上，不會(huì)有好結(jié)果。內(nèi)容來自gyjslw.com
7. 常說一問三不知，其中“三不知”是指什么？
“一問三不知”的典故出自《左傳》。相傳公元前468年，晉國的茍瑤率大軍攻打鄭國，齊國害怕晉國強(qiáng)大對(duì)自己造成威脅，便派名將陳成子帶兵暗中援鄭。一日，下一部下報(bào)告陳成子：“有一個(gè)從晉軍來的人說，晉軍打算出動(dòng)1000輛戰(zhàn)車來擊我軍的營門，要全部消滅我軍?！?br>陳成子聽了大怒，罵道：“出發(fā)前國君有令，不要追趕零星的干卒，不要害怕大批的人馬。晉軍就是出動(dòng)1000輛戰(zhàn)車，我也不能避而不戰(zhàn)。你剛才的話壯敵人威風(fēng)、滅自己志氣，回國后我要報(bào)告國君?！逼洳繉⒆灾а裕谑歉锌f：“君子之謀也，始中終皆舉之，而后人焉。今我三不知而入之，不亦難乎？”
意思是說，聰明人謀劃一件事情，對(duì)其的開始、發(fā)展、結(jié)果三方面都要考慮到，然后才向上報(bào)告。而我對(duì)這三方面都不知道就向上急忙報(bào)告，難怪拍馬屁拍到蹄子上，不會(huì)有好結(jié)果。
這個(gè)詞語流傳至今也是形容在詢問別人的時(shí)候，別人什么都不知道就在大肆宣揚(yáng)，當(dāng)別人問道自己的時(shí)候，自己卻回答不上來，所以也是用于形容冒冒失失；當(dāng)然在清朝的時(shí)候這個(gè)詞語卻不是這個(gè)意思，清朝的時(shí)候這個(gè)詞語是用來形容找不到人，流傳到現(xiàn)在就是對(duì)情況一無所知了。
所以現(xiàn)在很多詞語在古代流傳至今的意思都變了，但是在現(xiàn)在的社會(huì)中很多人都知道這個(gè)詞語，但是都不知道是什么意思，看到這個(gè)故事之后相信很多人對(duì)于這個(gè)詞語有了新的認(rèn)識(shí)。內(nèi)容來自gyjslw.com
8. 一問三不知中的三不知，究竟是哪三不知？
在我們成長的人生道理上，經(jīng)歷了漫長的過程，每天會(huì)遇到各種各樣的人，也會(huì)遇到各種各樣的事，然而這些事又是千變?nèi)f化的，有的時(shí)候我們還沒反應(yīng)過來，原來的那件事情與以前相比起來會(huì)有一種陌生的感覺，那已經(jīng)不是自己所熟悉的事物了，當(dāng)別人問起來那我們就真的是一問三不知了，其中這三不知包括開始、中間、結(jié)局都全然不知。
一問三不知這句話想必大家在生活中或?qū)W習(xí)中也會(huì)經(jīng)常聽到，以前沒有真正理解這句話的深刻內(nèi)涵，以為一問三不知就是單純的不知道，對(duì)別人的問題無法作出有效答案，或者是自己的回答得不到出題者的滿意，而現(xiàn)在對(duì)這句話有了更深層次的理解了，它是指對(duì)于一件事情來說，你完全不知道它所發(fā)生的開中，中間和結(jié)果。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校接受教育的時(shí)候，我們學(xué)生的主要任務(wù)是“學(xué)”，而教師在教育教學(xué)的過程中所扮演的角色是“教”，在教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程，就是所謂的教學(xué)過程。老師每天給學(xué)生不同的傳授知識(shí)，解答各種疑惑，然而在每次上課前老師都會(huì)點(diǎn)名叫同學(xué)回答問題，如果在課上沒有認(rèn)真聽課的同學(xué)就很難回答出來，可以說對(duì)老師所提出的問題全然不知道，這個(gè)問題對(duì)他來說一點(diǎn)思路也沒有，無從下手，這時(shí)候老師就會(huì)說這樣一句話，“上課不認(rèn)真聽講嘛，這一問三不知的?！?br>因此無論我們?cè)趯W(xué)習(xí)還是生活中，對(duì)待每件事情的態(tài)度要端正，認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事情，把自己該做的事情做好，對(duì)待生活的態(tài)度不要很敷衍的就完事了，人生道路很長，需要我們學(xué)習(xí)的東西，技能還有很多，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那么就不會(huì)是一問三不知了。內(nèi)容來自gyjslw.com